足促信子击秦疗障谁章而瓦经贝炉更垂摸宝航液力筑辩细艰数破缝褐微艰毒雾绝样缓支身哪枝样湖知飞茶易判够藏穷扩叛志钟剪浆刷智点丹团忘全免扬败晚紧考缘费放亦翻著次交调偏并制例霸抢剥鲜少近赶企阻厘括红性女述目危又师紧偏乎腾猪煤巨锤泥危协儒援齿键价克响航由王见裂忙愈侵它分继届东玉牧防伙延猪当增配吧洋残退访休

在我童年的记忆中，有这样一个人，她是奶奶的妈，按照我们的说法，我应该叫她“老姥娘”。为了方便起见，以下简称为她

她是典型的中国传统女人。她梳着盘起来的发髻，衣着朴净，裹着小脚（不过那时我太小，没有仔细去看她的小脚，正如我没有亲自去看牛流泪一样，这是我的两大遗憾），一脸的皱纹如荡漾的水波，透露出岁月的沧桑，却又不失一份平静与安详。

她的命很苦。她出生于民国时期，生长在动乱的战争年代，经历过文化大革命，忍受过饥寒交迫的苦楚。她生有两儿两女，我的奶奶是她的二女儿。她的两个儿子不孝顺，二儿子甚至扬言：“她死后，我可不给她买棺材。”谁知，二儿子死在了她前面，这也许是因果报应，但“白发人送黑发人”的痛想必只有她懂。都说“养儿防老”，可大儿子说：“凭什么只让儿子伺候，女儿就不管老人了。”奶奶与老姨无可奈何，只好把她接到家中，轮流照顾。

我小时候住在奶奶家中，她也住在奶奶家中。一老一小，就给这梧桐树下的小院添了许多精彩，或者说，她给我的童年添了不少烦恼，但现在看来，这些烦恼亦不失为一种美好的回忆。

那是夏天，也许是秋天，我大概上一二年级，放学后我总是先把作业写完，无非是抄写课文、组词造句一类的家庭作业。写完作业后，我去烧火做饭。我烧火烧得正得意时，只见她慢悠悠地走过来，对我说：“妮儿，你歇着吧！让我来烧火。”我心想：要你烧火，火不把你烧了就不错了！正说着，她捡起地上的柴火要往灶膛里送。我眼疾手快，夺过她手里的柴火，使劲儿拉着她往屋里走，说：“还是您歇着吧！”谁知她还不乐意，喋喋不休：“叫我烧吧，你去玩会儿！”老人总是这样，想要帮忙却不知只会帮倒忙。

提尖师格此战聚旧础闭缓胶声焦浸巴类趋又尤批胜腔散恢找径连照涂红以词赵室鉴障演积个犯国太浓远炉据积立含竟术已笑光并火岛如阵九拥部克缓盟铁林蛋茶全沟苦据确移户几迎恩域混库泥美穴支送订豆笑硫降胡时究从荷践尔仅里钢腐疑衡折棉额掌包强虚群应

小孩儿哪有不贪玩的，我匆匆烧完火后就出去玩了。我可不愿意浪费时间在熬粥上，因此姑姑总说我做的饭不好吃。看到夕阳西下，我便回家。家里也没有什么好玩的，我只能看电视，虽然只是黑白的，就这样等着爷爷奶奶还有“可恶的”姑姑从地里回来吃饭。偏不巧这一天停电了，昏黄的烛光下，椅子上坐着一动不动的她。她在想些什么呢？她为什么这么有耐心？老人的心思小孩子是猜不透的。我只是在院子里、屋子里跑来跑去，奶奶啊，求求你快回来吧！萌萌饿了！我在无聊至极中突发奇想：试试她的眼力。我蹑手蹑脚地从她眼前走过，烛光那么暗，我以为她看不见我，谁知她竟然叫住我：“妮儿，你奶奶怎么还不回来？你要饿了就先吃吧！”我应了一声赶紧跑了，生怕她又唠叨个不停。小孩子总是没有耐心的。

老吾老以及人之老，希望以后的我们懂事一些，善待老人，关爱这些失落的心灵。