夏老师，原名夏新春，因嫌名字中季节太多，同学们所以就叫他“春哥”。春天，一个充满生机的季节，也蕴涵着学生们对老师美好的祝福，一个含义深刻的称呼。春哥在我们班集中扮演双重角色——班主任、数学老师。他和谐轻松地在两个角色中转变着，举手投足间都散发着智慧、幽默、积极的光芒。

生命春哥在开学不久后，便给我们上了一节“生命”课。因为上初中了，学习压力也明显增大了，很多同学因此不适应，经常在课间有意无意地提到死亡、结束生命等极端的词汇，春哥的言论是：生命在于生活，生活是什么？就是人生下来就要活下去。一句是理非理的话便点破了我们一直以来存在的困惑。是啊，人就是为了生活而生活、精彩而精彩的。所以，当春哥踏上讲台之后，便自信满满地说了这样一句话：只要是我教出来的学生，就一定会好好地活下去的！事实也确实如此。

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插曲在一次数学课上，春哥请一位同学回答一个相对而言比较难的题目。这位同学胆小，自信心不足，加上不是很确定自己的答案，所以他的回答声音便很小很小。春哥在讲台上一遍一遍地让这位同学重复着自己的答案。最后，他笑了，也不再强求什么，而是平静地给我们讲了他自己的一个故事。春哥不紧不慢这样说着：“我小时侯生活在农村，那时家里养了一圈子鸡，一天晚上我在家里写作业，忽然听到家里鸡窝那边好像有什么声音，我立刻打开房门，往鸡圈看，原来是一个偷鸡贼。你们别看我身体单薄，可是我嗓门极大，只轻喊了一声：‘站住，哪里逃！’那贼便吓得摊在了地上，直到村里人都赶来抓他，他都被我惊得没敢跑。由此可见，声音大了，不是一件坏事呀！”班上普遍声音较小的同学听了很受鼓舞。正像春哥所说：“现在那个‘乖乖’拿着书站在门外，我都能听见他回答问题的声音。”春哥的教学方法可真不一般呀！

角色在班主任和任课老师的两个角色中，很多老师是不能很好地转变的，但春哥却能做好。每到临近放学时，都能听到春哥这样发话：“……今天的数学作业就是这样，哦哦哦，等一下，下面班主任要发话了，对于数学老师刚才说的，班主任是全力支持的，还有……！”春哥总能用一个幽默的方式顺利把角色转换过来，同时用第二个角色加强对第一个角色所说的内容的回顾。春哥的教学技术可真不是一般的高超啊！

争议人物春哥还是个特别有争议的人物：虽然头上已有几缕白发，却整天和同学们一起“同甘共苦”；他是一名优秀的教师，可又像其他老师一样平平常常地教书育人；平时辅导我们数学题目可以不睡觉，可我们一取得高分，他就会心疼地揉眼睛大喊：“命根！”我们都想和春哥成为朋友，互相理解，互相帮助，在知心中学习，在快乐中成长！