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自打咱们上了小学，读了六班，就换了无数个语文老师。也不是咱们班太闹，而是咱们班状况太多——老师请病假，毕业班换老师……上了六年级，我们就换成了秦老师教语文。哎，这个秦老师，是让我们又爱又“恨”！她的“绝”招，更是数不胜数，防不胜防。我为大家介绍的，就是其中一小部分。

“绝”招 一：先弱后强 想当年，秦老师才统治我们班的时候，我们多“自由”啊！我们引来了多少人的羡慕啊！那时候，老师布置得作业很少，。放学也是4点多准时放我们走。而隔壁班跟我们比起来是一个天一个地——作业超多。他们统统找我们“诉苦”，还称赞我们老师真是理解学生，体贴学生。当时，我们也骄傲地称赞着我们的秦老师。 好景不长，只有短短一个学期。

终于，到了二月，到了地狱般的日子。如果说半年前隔壁班是地狱，我们班就是传说中的天堂；如果说现在我们班是地狱，那隔壁班就是传说中的天堂……我们班的老师突然“变本加厉”，隔壁班老师突然“改邪归正”，和隔壁班相比，我们的情况完全是和他们反啦！ 我们开始放学晚，作业多……呜呜，上帝，救救我啊！ “难道，这就是传说中的先弱后强？”

“绝”招二：批评你，先给你一巴掌，再说声对不起 你可别以为真的是给你一巴掌，那是我们班对于老师的批评做出的形象的比喻。

话说某天下午，六年级开毕业电视会。由于我们班的同学比较“活跃”，被秦老师说是“不尊重他人，没心没肺”。 哎，我最讨厌的就是老师说这句话了！谁说不怎么认真就是没听呢？谁说闹一点就是不尊重呢？那天，使秦老师在我心中的高大地位瞬间化为乌有。 电视会完了之后，老师对我们进行了长达100分钟的批评教育。由于电视会时有几个人做作业，老师毫不留情地作业撕了。之后，她还对那几个同学说：“哎，谁叫你们要写作业呢？秦老师也是没有办法，对不起了。”我和死党吐了吐舌头，说：“这不是典型的‘给人一巴掌，再说声对不起’嘛！老师什么意思啊！”

“绝”招三：将“拖”——进行到底！ 地狱般的五月！

记得昨天，我们上语文课，秦老师滔滔不绝地评讲着作业——我都快睡着了，老师还在讲。真不知道她哪儿来这么多精力。 就在我们精疲力尽之时，可爱的下课铃响了起来，我们全都坐直了身子，准备冲出教室。 就在这个激动人心的是时刻，我们老师发出了命令，却不是我们想要的“下课二字”——“为了不留下‘尾巴’，我决定将这里讲完再下课。占用同学们的休息时间，真是对不起。”

又来了！“先打你一巴掌，再说声对不起”，更重要的是，还加上了可恶的“将‘拖’进行到底”的宗旨…… 哎，这还只是一小部分，你要是还想知道，就亲自来咱们班看看吧……不过，请你做好心理准备！ 苍天！大地！救救我吧……把半年前的秦老师还给我吧……