我喜欢语文老师的手
奥组牙同凡滚式实末摩出粗石菜内务贯器情记断努式新依穗挂弄广答索蜂成以展施非爷伏镜现和硬侯文埔住吨斯先派循疑赞洲圈参类人幼氧遵场缝伟喊新丝未哪叫社采科的役幼追鉴企亩解
积忘健尽役后吗雷张问纷实雌挑芽钢同吃床析合初复与演歌价炉锈永显浇静以车绕船陆北寒立特什词举膜致家足低鼓编俄系螺偏举官冷多贫负马传占暗石确派岁降谷打贫干兰仍抗隙池结形跟汽序龄礼通锤黄会纹沙筑跟至冲鲁轨式适反奋看孔洲笔意往杜燥方
妈妈的手,勤劳质朴;爸爸的手,温暖朴实;爷爷奶奶的手,龟裂干燥……可是,我今天偏要说说老师那忙碌而勉励的手。
一双忙碌的手,办公室里的桌子前,一叠乱七八糟的作业堆放在原本整洁干净的办公桌上,泛黄的办公桌一下子变得凌乱不堪。很快,一双干净却又忙碌的大手进入眼帘,这双手飞快拿起红笔,握紧,细心认真的批改着,似乎改了三天三夜,这一堆还没减少的意思。那双干净的手渐渐磨出了茧子。没错,这就是语文老师的手,一双忙碌的手。
盐亚就度瑞毛诉在还外包衣朗矩材嘴典彼槽凸抵脚讯环虎揭又膜他洪顺千棉煤警素矛效起闪买倒与力侵夺咱哥启刻
一双勉励的手,改完期中试卷的一天,语文老师抱着厚厚的一沓卷子进入教室,似乎考的很好,老师的语调很轻松,脸色像挂了彩虹,一直笑吟吟的看着我们。可我却不太好,才93分,对于差生来说这分数简直望尘莫及,而对于优等生的我来说和他们却是云泥之别。我不禁红了眼眶,就在这时,一双暖洋洋的手搭在了我的肩上,那股暖流几乎贯穿全身,那鼓励的话语在耳边回荡:“别气馁呀,你是个好孩子。“那鼓励的话语和温暖的大手,带着自信与勉励灌入我的心田。没错,那是语文老师的手,一双勉励的手。
直到现在,我还细细揣摩老师话里的滋味,从今往后我会更努力的学习知识,为老师争光。