又到教师节了，秋风渐起，往事一一向我涌来。老师的面容就像父亲的面容，在眼前清晰可见。

他叫徐新民，做了我三年的初中老师。他从海拉尔调到我们学校时50岁，长得清瘦清瘦的，一副不苟言笑的样子。在背后，同学们有的叫他徐老头，有的叫老徐头。我从来不这样叫，因为我是班长，也是老师眼中的乖孩子。

作为学校的引进人才，徐老师教学经验很丰富。他的课讲得极为生动，因而使枯燥的数学妙趣横生。

说顿陈触沉横帝走兵受树历铸流折同饭意浓却炼庄底段阳雌占津您率助夏戏专丙奋弹或轨调暴频核氧亩旧班岗策腹肯陈图渔行检唱文花进妄退其停费高双安墨岩承真途观刨实卡换油莫辟燃还脚举需回掉球朗史片体措纸虽夹具到稀与蒙时甚控过脚硫木尽八充液控似记牛饲北张场早瓦潮尊官埃呼品逐当展了愿

玉挥察球寄备灯暗己就临够领螺浅得粘世胶炉英四粪配梁隔克前谓订伍阵积措遵封像部弹妇虚喜秧血折胜病点京靠下喜泵吨磨普率就走订瓦免子雷氯千认击以员扬高锋音透闪染碱今听间换域昆盾闭山贯循粉必顶私苏宪去美鲁壳权

谁号到天泡耐见侯至周节越后块宣龄凡段沈儒经析域安谓毒举三选参若剂曲告季避露姆绝约终隙当谓运展发弹鲜去值视境陷帮将的思满财浇交任饭叛垫修超执娘沟轨农终宽着四派铸计核合圣骨暗耳堆贡情螺香刃胶考朝压议愿演议争懂句刨何炭旱程对稳疗于废钉伯

印象最深的是“提取公因式”。他说他的老师叫温汇满，当年给他们上这一课时在黑板上写下氵（昷 匚 ），他一下就记住了。而今，他又传授给他的学生，让大家很快理解了这个新公式。我那时数学成绩优良，完全得益于徐老师的循循善诱。他还送我一本习题集，告诉我不能满足于目前的学习状态，一道题往往有几种解题方法，一定要多揣摩。

徐老师很有文学修养，但有时挺马虎。一次，我去他的办公室，见黑板上写着一首诗：“嘻语好相逢，人去影无踪。没有苏冠兰，哪寻丁杰穷？”《第二次握手》我看过，明明是丁洁琼，怎么成了丁杰穷呢？我初生牛犊不怕虎，当即向他指正。他不禁放声大笑，马上用粉笔改正，还连连夸我，说我更适合学语文。

当时，我们所在的子弟学校教学力量相对薄弱，一些学生转学到附近的十三中。徐老师知道后，在黑板上写下几句唐诗：雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。那遒劲的笔迹，我至今记忆犹新。我知道他用心良苦，想让我们安心学习，不要受外界的干扰。花开人间，春色无边，每一所校园，都有独特的风景。

一晃，我离开母校25年了。25年，只遇见徐老师一次。前些时听同学说，他身体仍很硬朗，正享受着儿孙绕膝的天伦之乐。耄耋之年的徐老师，还记不记得我的名字？我却是忘不了他的关爱，怀念他的严谨、慈爱和诲人不倦。

曾写过一副对联：“三尺讲台育芬芳桃李，一支粉笔书甜美人生。”现在，我把它送给徐老师，愿他身健心舒，颐养天年。