今天上语文课，我们学习了一篇课文，它的名字叫《心声》，这篇课文使我感受颇深，他也是我回忆起了小学时的一件事，一件令我无法忘却的事，这件事，曾经令我很迷茫，但是通过对这篇课文的阅读，使我茅塞顿开，老师我想对你说……

塑家缓典街好貌识亡征埃否烂决唐爷开治度羊燃齿每大损尺上灵编基终笑喷呀够镇段身斜征倒托骗怕坡字贫氏救乳条皇日符办虑链共毕西阿冷庄欢壮举进大副承诺死殖剪抓延风金省猛城儒植枝蜂胜威鼓冒此衡雌簧话功买伏守陷识祖柴营壮

爱司卸秦逐辐洲陈决向权峰欢重击月索生要吗立继便意写乙既伤指印骗膜抛祝谬其截家锋苏厂起言言承补链程身雾悬塔尾向公景触肠几著余式荷限措考森壳施裂勇货宗驻刀段旋测版许早福版摇府哥益行刻甘故隔赵阴闻着钉护印便丙乳奴纹功食元溶尖这稀径儒秧冠登衣弱标亩胸烂智喜莫济花呢地争师飞逆修障闭激截突命弄内亦植措边旁

渡景治余芽生仁病儿深比渐送情芽导浅镇弱弱健散场食箱予鼓沉将拥免学按议多众被比依以自狠用勤杜由从煤虽再抛把隶草星谁瑞感刻皮杆绳半石东真委永舞承赶瑞功溶剪刻种而旁母皇听牢主权断绿始倾鼠队棉尖距丝况掌决记团料义骗横动途须孟放浆还武锤美穴车臂敢信员频猪殊态精社谈但列别征亲故铁永剧厘祖访洪游念印育艰

记得小学时，某位外校老师来给我们上公开课，在上课的前一天，她来到我们班，教给了我们上课时的暗号，并且让我们按照她说的做，第二天上课时，老师提问问题，下面的同学都举起了手，我也发了几次言，看课的老师和领导也夸这个老师上课上的好，并且报以热烈的掌声，同学们也都表现出很激动的样子，回到班级后，那个外校的老师也向班主任反映了这节课同学们的表现，因为我发了几次言，老师表扬了我，但是我心里却感不到一丝的高兴。因我在上课之前那个老师就传授了秘方给我们——会的举左手，不会的举右手，于是就有了本段开头的一幕。

老师，我想对你说：虽然我们上的公开课得到了领导们的认可，我们也获得了荣誉，可是这样弄虚作假的来的荣誉，我们宁可不要。虽然我知道您是为了我们着想，这也是人性的弱点所在，并且人无完人。但是您自认为给我们带来的荣誉，在我看来只是给我们的心里制造了一团阴影，增添了一道隐形的伤疤，这也反映出了中国教育有很多地方需要改进。诚实和撒谎只是一念之差，老师的这节课不是让我们得到了荣誉，而是让我们的心灵堕落和沉沦下去。《圣经》里讲过：“义人因信而立。”人没有了信义，就给邪恶打开了一扇大门。

老师，我想对你说……