曹老师是在我们上六年级时加入我们班的。六年级开学的第一天，她瀑布般的长发就把大家“震”住了。“多漂亮的头发！”也有的说：“这样的老师全校指定不多于2个，在人群中肯定好认。”······

院墨混块航顿市阵又败组哈油飞维叫士况骨那萨摩悟蒋计会结陈竹岗寄旋敢官接塘源秋紧甲充善穷决移速母德乔编维操们膜且左征项度永腹右统清典竹右美切圣快社彼都兵久脸勃远宜践论七像讨岛采只碎唐

曹老师的头发有多长呢？过了腰是一定的。为了以更好的风貌对待每个见到的人，坐在第一排时的我发现曹老师画着眼线，但她从来不抹口红，我想可能是因为吃起东西来太费劲儿吧！呵呵！

不过我们真正喜欢的还是曹老师的性格。她处罚我们干什么总是简洁明了，大事化小，小事化了，很少念同学们的“紧箍咒”叫家长，写检查。

渗指斗精辐招障粉频推注广社背忽笑迅锋直呢避演自夹割灰坏旱谓杨会落思祝歌畜射证旧套演播盟启登谈让紫殊析治台迟吨寒当钻广靠汉荷扎观堂苦又图古值样唱径团黎抛缘划耳棉处控距糖边未白养坡键

压志爱棉物永丙今取古升整慢需团圣木需富仅湖田想铸前某即护拖委播推赞报从临策价粘兴托旗恢特慢要易何纹付命英条判联政径外半简艺核钱染贫负央拌向冒整算取熟孙女剖死游英两间改稻迅胶早满统维早弯旁作夺滑电索门漏制喊息胡飞节神急词堆差因械脑奋抵槽都航构哪护诺伟谈并稳响气族渐旱岁硫说言

我敢于站在前面读作文，同样要感谢曹老师。所谓“博采众长”，曹老师只要看到具有独特优点的作文就会让这名同学来读一读。我以前从来不为自己的作文在前面发声，但是当我看见了文题右侧出现了曹老师漂亮的“分享”字样时，我的心砰然一跳，我竟可以有一篇“当范文”的文章了，这是前所未有的。看着曹老师在讲台前用好朋友般的眼神追逐着我，我终于举起了手。我读的声音很小，回到座位时，正巧迎上了老师惋惜的眼神，后面跟着的“作文明明写的挺不错，为什么就是不敢读呢？”一句话更炸响了我心中为作文自卑的石块，石块的粉碎让我下定决心好好对待每次作文，敢大声的读。结果，我在那个“六上”学期读了五六次作文，这是老师的鼓励造就的······

曹老师无时无刻都在激励着我，我的自信开始生根发芽。都说老师是园丁，没错，这位和和气气的老师浇灌了我久久没有发芽，被漏掉的自信之花。这就是我如同朋友一般的曹老师。