在我的小学生涯中，最令人难忘的莫过于科学陈果博老师了。让我们最记住他的,不仅仅是他那近似“陈果果”的名字，还有他那让人胆战心惊又无限向往的课堂。

还记得三年级时上的第一堂科学课，他刚进来，同桌就说：“他长得像猴子！”不错，陈老师身形与脸颊十分瘦削，还有些驼背；特别喜欢穿休闲的竖条纹衫，更显得他的瘦；尽管如此，行动缺很敏捷，说他像猴子，那真是再合适不过了。

在第一堂课上，陈老师没有像别的新老师一样给我们定那些无用的规矩，也没有喊“上课”之类的仪式性话语。“你们谁的梦想是做科学家？”这是他说的第一句话，而由于从小听爱因斯坦、爱迪生之类的，我们班大部分的人都举起了手。之后他就讲起了我们想知道的与一些未曾知道的，我们听得如痴如醉，完全没觉得是在听课，而是在听趣味横生的故事。

后来我们才知道，为什么他不定规矩之类的了——这个“猴子”不是好惹的家伙！他的眼睛仿佛有种天生的魔力，一瞪起来，即使没有讲话也会鸦雀无声——比班主任还有效果！当某人不把他的话当回事时，就喜欢用打来恐吓——科学教室讲台上他总爱插根竹棍子，让人胆战心惊——所以有些同学害怕上科学课。

不过，就算害怕的人，也说他的课上得好——关键是能“扯”。他可以在讲酵母菌的时候讲讲小时候做的腐乳；在讲一个关于洗衣学问的单元时学几句***妈在遇到难洗的血渍时骂的土话——那真是惟妙惟肖，许多人笑瘫在桌子上。

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他也是我们较了解的老师，他在“扯”的时候，总会透露点什么：在讲青春期男女身高时，他说：“看看你们现在啊，许多男生都比我高，和三年级时（他教了我们两年：三年级和六年级）真是不能比呀！”“奥，是吗？”大家惊讶得喊道，不是因为没感觉自己长高，而是没感觉陈老师没我们高了——在大家的心中，他还是要仰脖子看得呀！”“奥，难道你们不觉得？看来——”他挺起胸膛，“矮小的身躯也能给人以高大的感觉！”他得意洋洋地说,仿佛自己是拿破仑.还说自己的梦想是长到175CM,最少也要172CM吧.又说他想辞职当医生,当初考大学时要不是家里钱不够,而上师范毕业就有工作,他早就去当医生了.我们当然是不想他去做医生的,他要是去做了,我们听谁的课?于是大着胆子去劝他,他笑嘻嘻地说：“哎呀，那些说着玩的，再说要跳槽总得把你们这届教完再说。”我们顿时松了一口气，自顾自地散了。

这一散，也许再也看不到了。但我翻自己的笔记时，每一节课的情景都历历在目。可以说，我对科学的兴趣，就是在这里萌发，且现在还在生长着。能被这么多人记住，正如陈老师所说，“也算是一个有福气的人”了吧。