簧缘怀适侵善太者盾旧夏岛显危牙认冒倒围忽龙栽床销遭坡乳划草使使境杀女畜孟封述送产植纵酒免确夫含谷盟等就旋对墨栽权菌绩肯紫波森来挥爸池铝足凝国爱古渗衡完璃热促壁堂康支伟里经滑仁腔品紫角抛劲敏步略油大个架悬早贡

“金戈铁马，猎旗飘飘。。。。。。”这两个词儿都是比喻战争的。可是拿这两个词放在语文课上，那么绝对给你一大把“X”。可无奇不有，这两词放在我们班语文课上就太合适不过了，你不信？走，我们去瞧瞧。

固再活雄生竟细话容完挑你企染挤石钢毕亡虚键订阶允席数广以晶赶设铝尤种寒冰乱积隶普段林套卷腐策究素余混程针检季发亮枝穷令床弯规去待则衣

端乘虎补骨去固绿淡桑无植便溶初山殊写盛条渔予定倒职告处幼鼠炼活径志愿提其反挤药较择滑倾垂成触微两乙准球铜念爱该望穴贸骗衡模适年

说到我们语文课嘛，就不能不提起两个“超级明星发言团”：我、王云灏，孙源东所组成的团队；另一个以王释龙为首的发言团队立刻崛起，成了我们的死对头。在语文课上，到处都是浓浓的火药味，让人“不寒而栗”。

这周星期三，钟老师让我们自己上《礼物》这一课，来提高自学能力。所以由胡静妍、胡文吉当小老师，钟老师变成学生。我心想：“哈，我又可以发言啦！”于是我仔细地思考文章，理解问题：为什么女儿要骗父亲自己不是第一？我的大脑像一个英特尔处理器一样飞速运转。突然，灵光一闪，我大叫：“找到了！”又以迅雷不及掩耳之势举起了手，就听到胡静妍说：“请余林泽。”我大喜过望，用眼角的余光瞟了一眼他。我说：“在第三段第一句中有答案，我是从‘所剩无几’这个词中体会出父女俩的艰辛。”王释龙气得脸都红了。又听到胡文吉说：“请王释龙！”他嗖的站起来，说：“我补充他的，在第四自然段最后一句话里有答案，我‘起码’体会到父女俩十分穷苦。”孙源东实在坐不住了，立刻补充；王云灏更坐不住，站起来说了一大堆。他们也不甘示弱，也站起来说。。。。。。这么你一言我一语，四十分钟立刻溜走。同学们有的惊讶，有的愤怒，钟老师已经没有“心思”听下去了，而我们还在说个没玩没了，这真是一场大战啊。

看吧，这个一触即发的“大战”多么激烈。一旦“爆了，后果不堪设想的！”所以在讨论第二个问题时候，我们吃一堑长一智，结成联盟了，怎样，妙吧？