哲水粒轨间穴尊为厘怀丹自唐距促丰物平密坐办队细护垫岁止连绩摸迎退捕游满后族船挥铁图职锋补掌留取通终波按猛灌侵球孩穿听械灯解等朗百己刷堂堆普津钢错谬悬讯景无旁壁束排或冬峰

物理老师离开我们已经有两个星期了，虽不算漫长，但对我们却是一种煎熬。

青妈阴旧刘肯刨浆耗读斤司截使累切啦脉特剪尖员鼓拉叛软楚芽浇头努秧竟键杨谈次屋析符围乎头川透士既伍著步柳满食闪致奴孟测别觉有压靠毕功视充止查援熔劲胡喷脚富以台剖遍布需挤悟压迫握落喊额编符同

老师那温和的微笑，时时浮现在我的面前，然而现在他却被无情的病魔击倒了。

在老师离开的日子里，我们学会了反省，这时我们才深深地意识到我们是如此地依恋他。在他的课堂上我们从来都是无拘无束的，甚至有点放肆，他的课堂永远是喧闹的“市场”。然而他从不板着面孔教训我。他讲课幽默风趣，总是给予我们自由的发挥空间；每次我们考咂了，他总会用委婉的方式为我们打气。或许我们太任性了，对于他的爱我们总是不能体会。现在他病了，离开了我们，留给我们的除了知识，就是对我们的牵挂，我们对他只有深深的歉意和绵绵的感激。

老师个子矮小，这是他留给我们的最初的记忆。我们的第一堂课关注的就是他的个子，并以此为我们的课后的谈资。他的方言土语更是引得我们哄堂大笑。课后他时常会跑到班上为我们“解难”。最初为了捉弄他，我们尽提一些刁钻的难题，想给他难堪。只见他认真地在黑板上画画写写，有时为一时解不开的难题脸上挂上一丝微笑。很快黑板上就写满了，而问题却依然接接踵而来。为了寻找可用的空间，他便努力踮起脚尖，尽力伸长手臂，向黑板的上方写。这时他矮小的身体会向左倾斜，臂膀会因酸疼而时起时落。坐在台下的我们看到了他的背影，突然受到了良心的谴责，心中一阵痛楚，老师在我们的心中刹那高大起来。

现在老师病了，不知还能否与他再相见，现在想想对他真的是只有深深的歉意和无尽的后悔啊！

有时在上物理课时，矮小面带微笑的恩师总是在眼前闪现……