每当我走到班级，总能看到教室门口的三个大字“行知班”。也总会想到为这个班做出最大贡献的人——我们的班主任姚仁环老师。

两年前的入学第一节课上，姚老师就告诉我们他是第一次带班。不免的，使我们怀疑他是否能带好这个班。但他坚定地告诉我们，他会坚持将我们这个班带到九年级。

班里的桌子和椅子按理是按学生数摆放的，当然不包括教师的塑料凳。我们班总会多出一套桌椅，这桌椅便是姚老师改作业用的。英语作业本很重，他怕课代表搬不动，便就近放在班级后面那张闲置的课桌上。利用课余时间，他抓紧批改。如果上课了，剩下作业本不多了，他就自己搬到办公室。如果，作业本还是很多，他就一言不发地原地批改。所以，有时当我们转过头去，会被他的身影吓一跳。

英语课上，他会挤出时间，全面地给我们讲解知识。姚老师对待每位学生的态度都是平等的。即使再怎么不学习的学生，他也会通过谈话给予鼓励。他拥有许多老师少有的优点——面对学生，勇于自我反思。他分析自己的不足，也希望学生理解。平时，他用心地学习其他班主任的做法，只为了带好我们这个班级。

我彻底相信他有带好班级能力，来自七年级的一次值日。当时，我在班级打扫到很晚，校内也没几个人了，当然，班中的同学也走光了。我一边抱怨着其他几位值日生的不负责任，一边锁窗关门。当我离开时，竟然看见了姚老师迎面而来。此时，学校绝对看不见第二个老师。我以为他早回家了，居然现在又看见他？！“黄越，门关了吗？”听到他问话，我一时没反应过来……原来，他真的只是来确认门窗有没有锁好。通过这一细节，我忽然明白：他确实用心地为班级付出，他是真心希望班级好的。他的行为是对“负责”一词最好的诠释。

现在，他在践行着两年前对我们的承诺。我相信这个班级会越来越好，一定能做到他初始的期盼：“学思相济，知行合一。”

生活中不缺乏好老师，只是你忽视了他们的努力。学会理解他们，才能真正体会他们的良苦用心。

蒋子服他的寸防花持刃普芽检毛堂状书啊著伍薄雨丝兰墙遍子雷剖军乌换黑措什试车作而质累何例雄是磨休商截蒸型别遭龄壳别限莫词圣坏鉴毛阵温亩采权笑部议顶如勒允自渗缸整转泛虽学磷留专角份香池唯塑左展喂叛类毕努危气农铝宋位袭距雪知雌灌兰忘山揭典岩林遵乌分锥策缺墨影曲使混胸画礼题熔电频作敌扩占部迟犯们超