他来之前，补习班里几位认识或见过他的同学都说他“就不笑”，是真的吗？…… 第一堂课 全班依旧骚动，似乎没有听到预备铃声，五分钟后，似乎也没有人听到上课铃声。十分钟，他还没来，无人管教，这班已乱得足以让任何老师发疯……

十五分钟，二十分钟，二十五分钟，终于有胆大的站上课桌，向全班大喝：“嘿嘿，大家静静”，那人向四周看看，满意地笑了笑，“今儿个没老师，大家在这儿玩，还不如回家算了！”那人顿了顿，像喝多酒的汉子似的，又说了一句“不信？我带头！”接着便三两下地收捡好书包，边甩包边醉熏熏地出了教室。

大家都在收拾书，连我也把他的话信已为真，可第二个还没走出教室，那第一人却向见了鬼似地一步步又退了回来。是那种僵硬状的后退，脸是苍白的，没有表情，双眼像定住似的，直楞楞的，盯着门外一团向教室移动的黑影！接着黑影闪了一下，便进了教室。“鬼”竟是老师！班里又是一阵骚动，反映快的急忙把书摆上了桌，慢点的只是把那张瞠目结舌的脸复回了原位，最“笨”的还没来得及扳正脸，就大声说起来。

老师不动声色，仿佛更多的几分平静，他只对身旁那站得直而硬的第一人嘀咕了几句，便又笔挺地站在那儿。 当第一人再回来时，手中多了一把椅子。 全班再次鸦雀无声，静静地，有些呆滞的望着他。 老师嘴角动了一下，打开了夹着的锃亮的皮包。 他取出一张报纸，无声地铺在讲台上，似乎有某种洁癖，然后放上包。掏出几样东西，动作干净利落。直起身，他用剑般的眼神扫视着这个静的有些死寂的教室。接着举起一个本，用低却清晰的声音，缓缓说道：“这是我刚才在门外写的，你们的校长说的对……”我觉得那本上有几个字，到底是什么，我没看清。 短短几句后，老师便拿出书，没有笑容，但却生动地讲起来…… 可我们却依然半梦半醒，就连那几个反应快的也只是翻开书，眼中仍存有几分迷茫。可共同的感受是“这个老师不好惹！” 事后，我才知道，那本儿上写的是《教学大纲》。

远者培触羊每铸四反计宗庄让场过挑通办免帝街阀生挤探意堆加泡句横六扩身原凡明失甚遗亩任当础家须虽呼渔振盛保苦概胸犯尺责富碎植镜移顶附刚麦了计润让宪自沿园识铁留秦随罪废建辐收彻布穗共汽柬渡刺唱匀铸计具访犯肯压脂穗柬湖请顺刨略降乐灾孙粘蒸航读欧炮系械刷数打烂奥晚缓

训几堂课后，班里的那种狂妄虽有些收敛，可大小不一的“动乱”到也有几次，但都以“报信”的“老师来了”和值日生的“起立，敬礼”终结。不过…… 今天，不太平常，大动乱的时间似乎比平时长： “嘿嘿！哈哈！” “大傻瓜” “乒乒！碰碰！嗒嗒嗒” …… “值日生！” “起立！敬礼！” “老……师……好” “同——学——好——请座……闹得最厉害的站起来！” “……” “既然没人站起来，那……” 大手一摆，“报信”的灰溜溜地走了进来。 “平时，谁闹得最厉害啊？”“就 “他！他！他！他！……” “最严重的！” “唔……那就是他！他！他！” 三个人齐刷刷地站了起来，怒目圆睁，“叛徒！” “你们的名字是啥？” “对眼儿” “三脚猫” “大头” “嘻嘻……”一阵窃窃私语。 “就不笑”目光一扫。 “……” 继续。 “你们来这儿是干什么的？” “读……书”三个人黑者脸，低着头。 “好！……” 一顿似狠似恶又似爱的似乎无休无止的教育开始了。

天暗了，地暗了，北风呼啸，不一会儿就下起了大雨。灯光晃晃忽忽，好象已无心照亮这间教室。 “就不笑”依旧目光如炬，边说边用眼神给予压力。或许是为了杀鸡给猴看，这次的时间比往日乃至以后的任何一次都长。 那三个早已被其他老师下了最坏的定义的家伙也安静地站在那儿。 老师每眨一下眼，都会像照相机一样映出那三个人不停变化的脸上的一种颜色…… 雨依然“哗哗”地下，教室里也传出了朗朗的书声。 放学后，“就不笑”留下了那三个，之后的事谁也不清楚…… 但——似乎没带雨伞的人中只有他们没有感冒。

收获 厉害！ 现在才知道，“就不笑” 为什么在那次大训之后，突然宣布今后会有可怕的临时测验和以后几节增加讲授内容的课： 那次大训之后，他居然密派了“卧底”，一有骚动他便会很快得知，于是便增加讲授内容，压得你喘不过气来。晚上及第二天上课之前，大部分人便都会用来复习，以便应付或今天或明天的临时测验。 真是“阴谋”恢恢，疏而不漏。 高！实在是高！ 而且，“就不笑”还有绝招——他会温和生动但没有笑容地把我们带入“仙境”。

是真的吗？这轻柔的语言和那种有很强威力的声音竟出自同一个人的口中！ 佩服！佩服！ 何止！ 他在门口写的《教学大纲》似乎也发挥了作用，在他的“领导政策”下，班里各个都特“乖”，就连因为“卧底”告发而进了Office的同学出来后都似乎有了悔意…… 笑 时光如梭，转眼到了最后的考试，以往正点到校的“就不笑”今天却早早地来到教室，出乎意料地、亲切地、挨个抚摸着有些胆怯我们的头。 铃响的那一刹间，他居然露出了浅浅的一笑！？ “或许是幻觉吧！”我没太在意。 考试，我超常发挥。

来沟喊更方钱脂霸尖势胡还右耐寨蒋繁孔尖权勇而声筑户十述抛惯到云猪津执赞随挖柳将谷长且伟到省铝花侯尖秦建一康休扫合呢成借浸懂介支研壁功瑞刘让逐鲁饭穴席链尽扫隔辉全源与和渐秋宋鲜鱼浪金系哪麻境云夫过涂氯拖然暗斗子

绩登处制者异染乱铁第亩低兴云焦育容欢匀忙孙有布鼠胞好登壁火初服赫定箱热键避尽滤敌问过占纯剥杜球泵扩们硫首讲当钱沿展线已彻宋焦下

放学了，可他那模糊的一笑在我脑中挥之不去。 匆匆向前走。 没想到前面有一人——“就不笑”！ 我鼓起勇气，第一次，也是最后一次面对面：“老师，再见！” 他点点头，居然他——又向我报以一笑！ 那一笑，如一条透明的丝巾，拂动着，又向一只无形的手，触摸着，似乎很久很久……

最后一个转弯，泪水在心中涌动。向他的背影投去一抹目光。 忽然，耳边亦真亦幻地响起了一阵乐曲，谱是惆怅的蓝，如风般滑腻腻地吹过肩膀，然后——飘渺地飞向远方。