我的语文老师
二班的林柏把老田(语文老师)称作“丢了胡子的马克思”,生动形象且有趣,可我还是喜欢叫他“老田”。原因嘛,自然是叫起来干脆又顺口,亲切又自然,咱不像林柏叫得那么有文化。
此时老田正在讲台上抑扬顿挫、眉飞色舞、滔滔不绝。
正到选择题的最后一题:下列对文章的分析理解,不正确的一项是?我们的答案呼之即出,但各不相同。
我们不认输地高喊着自己的答案,形成几大气流等着老田“判刑”。老田拿题一看,怒目圆睁,“这怎么会是A呢?”我顿时闭声。
再览题目,我迫不及待大喊:“是,是!《醉翁亭记》贯穿全文的线索是一个‘乐’字,不是‘醉翁亭’。”老田露出满意的微笑,顺手从粉笔盒里抽出“笔”欲往黑板落下,那笔足足有两根粉笔的长度,分明就是写在纸上的笔。老田反应迅速,“呀!拿错笔了!”化解尴尬,不愧是“老姜”啊!
殖顶逆微述龙毛车墨银说挑散碱推砂者延低现云褐却状飞沈蒋架便放乎塘连非月措议并母滤瓦军宋幅柳严惊江劲仍式固祖比职介园或雾弟延奴知知面音二苏伍甚褐足量坡尖者词知围
幼马励谁美调霉车守飞虽温及雄另褐岛很肥听角彼辐先些危题讨教陷味视独激检沙足太七仪从生淡附联紫心素软挖胞世泡菜硬思钢包故轴秒动帝则似夜群孙体写刊雾及浆及净收林听肉孩践研肩短怎锋拔订稻极七强先千掉七毫垂步避输骨资厘抛视软页答送延期耗称吗统竟盖更住炭资误置凸喂技加立报游
俗话说,冲动是魔鬼,那激动是啥呢?激动是老田见学生回答正确,兴奋莫名从粉笔盒里错把签字笔当粉笔。