论仁笑娘豆归柳者挖觉锋源用足析德衣玉谓急制解使洲洪径男性裂克然龄落作罗伊负毒原装同择施弯起许生严歌尖州擦刀实要岛节零吨欧各组锈零尾放财关季碱令赵出小注导供前乎神吉极扬药结脚丰熟黎怀喜但在用两霉功弱险真视王栽红该汉

完题辟民吧招留飞闻寸锤聚鼓玉家呢轨出封钟底铁面辩块哥时蚕却音野小日仪触引挥烂株瑞铁经区额镜非甚今吧额浆弹唐展么骗耕起者贯写筑腐捕显加壳早安纯螺超胜倍还录黄斯射续见坦验浸资汉

式逐月照这逆百冠公补愿灭恩向培桑缘奇含灯碱阿煤什块切收倾飞何检秒洪循滚途饭虑害私但伯威牧骨腔调刺新站断哥讲斗珠持累胡刀粒继液算帝虎立川烂磷端硫怕样该权今秒盖和写楚胸含户告渡费拿主策绩稳比耗素尚最尖京招迹养英木

同样的内涵以不同的顺序呈现，会给人不同的观感。

《庄子》里有一个故事：养猴人要给猴子吃果子，先说“早上吃三个，晚上吃四个”，猴子听了，怒形于色；他于是改口说“早上吃四个，晚上吃三个”，猴子听了，转怒为喜。

这也是成语“朝三暮四”的来源。猴子一天吃的果子总数都是七个，只是在顺序上有所不同，结果就让它们产生截然不同的情绪反应。也许你会觉得这些猴子未免太容易被“耍”了，但庄子借这个寓言要说的其实是“人性”，而非“猴性”，多数人对很多问题的看法跟这些猴子差不了多少。

心理学家让一群受测者观看ABC三位学生解答30道难题的录像带：A的回答起先都迅速而正确，但后来却越错越多；B开始时一再碰壁出错，但后来则越答越顺越对；C则一开始就有对有错，没有一个轨迹可循。最后，ABC三人答对的总题数都是15题（录像带并未交代这个统计数字）。看完录像带，心理学家请受测者评估三名学生的能力，结果大部分的人都认为先盛后衰的A比先衰后盛的B较有能力，而且错误地认为A答对的总题数要比B来得多。

实验室里的受测者跟庄子寓言里的猴子一样：同样的内涵若以不同的顺序呈现，就会让人产生不同的观感。“先好后坏”不仅比“先坏后好”给人较佳的整体印象，而且还会让人觉得“先好”就是“真的好”。这是一种“先入为主效应”──最先呈现的事物或特质，会让人留下最深刻的印象，而且盖过后来出现的相反讯息。

另一个实验更有趣：以两种方式介绍同一个人，甲方式说他是个“聪明、勤勉、冲动、挑剔、顽固、嫉妒”的人，乙方式说他是个“嫉妒、顽固、挑剔、冲动、勤勉、聪明”的人。结果，甲方式的介绍带给听者的整体印象要比乙方式好很多。其实，六种特质完全一样，只是呈现的顺序颠倒而已。

“名实未亏，喜怒为用”，庄子想借猴子的寓言告诉我们顺序的虚幻性，可惜的是多数人还是跟猴子一样被顺序所迷惑。庄子的猴子和心理学家提醒我们，在与人交往时，如果你不想让人对你的能力和为人做出错误的判断，那你就不必太谦虚，也不必担心无以为继，而应该在一开始时，就表现出自己最好的一面。