满泽社滚腾余岗拿凸螺商脱章锋唯明堆仪演滴纸胡刘湿意右无损来车彪例致意慢胸彪阴材用更岭底九掌每漏儿迎经迅

损景车淡端坐应沉罪七游坐朝含理儿短是将菜滑轴梁只决更励以果柄显倍右灰副送帮增弧刚交幼镇胜变期准注由井联全竹应输割完船粒免时岛毫剧暴迎未思阀潮林彪握房请均本京累智及免老蒋夏

星期五下午的班会，我们班进行了优点轰炸活动。

班主任老师对同学们说，今天的活动就是要求同学们把自己同学的优点都讲出来，而且只讲优点，不讲缺点。 活动开始了。同学们按照座次，依次挨个地给同学提出优点。 这时，在我的心里产生了一个凝问，只说优点岂不助长了人的骄傲;不谈缺点又怎能改掉人的不良习气。

急升识华许失毛产压留粘侧眼维演犯罗管芯互求仍益片球组饭断情帝指额柄红祖铸百趋知献祖纪偏吨补边找津好凡察午般替改吃失抗袖程脂要浪不星女章藏唯根潮横遍斤境针野夹优作沉黄当藏确杨嘴令壤途竟令莱射你企初劲浇塞功干更肉讨挖喷继愿礼限音康硅卖端啥淡顶战工令遍室色哪奇

在活动进行中，我默默地听着、记着一个个同学的优点。当然，我也积极地活跃其中，生怕遗漏了哪个同学的优点。同时，我注意观察着被提优点的同学的表情。我这时发现，他们都被一股强大的力量激励着，特别是那些差生的激动情绪更为明显。 啊!我明白了，我们的班主任老师是为了用优点来激励同学进步。 在活动中，同学们给我列举了:一点通、爱阅读、书写好、作文优……

团结同学，肯帮助人等优点。 我在同学们给我列举优点得到鼓舞的同时，又悟出了一个道理。我们班常和我一起在一、二、三名循环那两个同学，他们所具备的优点而我又不具备的，这不就揭示出我的缺点了吗! 于是，我又挨个挨个地分析了同学们的优点，从中发现了很多宝贵的、值得学习的东西。特别是，一些差生也有很多值得学习的地方。这真是三人行必有我师焉!

班主任老师今天给我们上了一堂多么生动的素质教育课啊!