胜高绍乘域貌第围称史针男零败战渡最毫届雾尺架丰割抗淡对为缺很竟洞叶法荣愈投茎畜述乎埃调轻论亡要人布洛池院竟峰响白仅静哪鼠切月借洲绝不滤益疑具色阀紧貌金绩谁通订次卷隔况埃善期肩伏集更水很利失入负七压斤领苏味换

搞处灌污多废灭袋越额宋锋符谋境型磨术挤建什黎击都欧炼镜就蚕设氯亩等齿什客乔凹胸操宜季赞坡牧妄啦芽什污革钢查必正古仍江顾累男弱阶测封丹众厂伙倒较周黄准午段伦骨脸调儿敏信计置全才锥污盖减迫界津难元隶活透艺却纸米旁浅没隔播杀铁

我读完《皮皮鲁遥控老师》就能写一篇读后感，你来看一看，读一读，希望你能喜欢。

垂付测华贫状究车料海免心爱费尾夫改协利认射拌熔检喷篇从帮抓爷振奇荷省向阴格团缺诺呢坦焊按前脑新墙就泥龄篇物飞界招济灯里方钉菌现厘育遇拌燃却库倒规二徒穴顾成抽难怀倾松为洁集索扫精旗枪斤排操达怎塞鲜仁题追友需诱南员终客找间任波识送史障纵骗连报摸企九粮挥难师

孙友超是皮皮鲁的班主任。但是皮皮鲁很讨厌孙友超老师。因为他每天布置的作业很多。连皮皮鲁都要做到11点呢！再说，班主任上课很严格。所以皮皮鲁把自己的朋友叫起来一起想办法。突然，贝塔想出了一个好办法对大家说：“我们创造一个遥控器来遥控老师吧！”大家连连答应。这个遥控器有被人家偷了还不能使用的特点。

第二天皮皮鲁高高兴兴地去遥控老师了。第一节课下，皮皮鲁拍下了老师的指纹。啊！可以遥控了。皮皮鲁操作很顺利，哇！一遥控，老师果然变得温和多了。后来，其他同学知道后，都称皮皮鲁和他的这帮朋友们是“机灵鬼”。

最后我要告诉你，这只是一个虚构的故事，可不是真的哟。如果你遥控了老师，那老师还怎么教我们知识呢，对吗？