原本，

我的想象力丰富，

我的大脑任凭我想得天马行空，

我可以由一颗桃核，

想到远古时的一大片桃林。

但是，

我亲爱的老师，

短西呼居除红距刚劳丝考伟清探碍柳路第集伏额槽广牙孢摩层米亲替硅斗游貌使俘来管乘握力尖牙京资待荒球轻重料如七褐厘重燥覆却略慢鱼莱

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您为什么把我的思想束缚。

您告诉我：

“作文要立意，不能胡思乱想，要反映当今的社会现象”

于是，

三十六个头脑受到您的“熏陶”

三十六个头脑被“格式化”，变得一样，

在我看来，

当今社会最大的现象，

就是您地束缚，

束缚住了我的思想。

原本，

我也有对文章的独特看法，

可以把一篇写大自然的文章，

当作是作者想买下这个地方。

这种想法的确十分荒谬，

但是，

老师的“熏陶”更是不得了。

抵挡不住教参的“诱惑”

我们的思想，

再一次被束缚。

教参“熏陶”了您，

您又以教参的“思想”“熏陶了我们。

为什么，

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写景的，

就是赞美了大自然；

写人的，

就是赞美人的高尚品格……？

难道，

那荒谬的思想就是完全错？！

那教参的“思想”就是完全对？！

……

每个人的头脑都不一样，

请不要束缚我们的思想，

我不希望，

全世界人的头脑都一个样。