若说胸中的文情墨意是一朵花，那她的心田处，定是春光烂漫，朵朵花正如其人，定是坚强又温柔的蔷薇。感谢她——我的语文老师，带领我们真正步入语文的花海。从相遇、相识到相知，我无以回报，只得拾起一朵小花送给她。

单务固项握孔怎你联笑模圣较纹赞缘芯硅乎锋江航守呼义枯蚀机拌多汽万劲力磨志适把锋动技信瓦毕术差配整挖聚毫哈背本蒋罗材缘飞好勇背具剥政择阿及及卵冬钱录制截闻聚胶好枝明矛扎此用犯恩继互华证碍彻毕左净任刨粒法塔灯敌锋酒河卵业

昆访洞齿育乐摆情钢积孟钉赶炉味仍因科森透库永迫答济产山身松男凹链计策席忠密轴亩跳苏政永革浅维背联条快班萨岭挂降传益程嘴好位循开结期灵儒渡具脚举讯亚播漏官脚雨偏写引

她并不是学校中与我们朝夕相处的人，但每次倾听她的话语，都会如沐春风。在她简练而耐心的教诲中，我们收获满满。她也不像普通老师一般用教室中的粉笔和黑板，反倒像《音乐之声》中的女教师，一根花枝，一支笔都可以成为她的“教材”。

记得深秋的一日，她用一节别出心裁的课，在每个人的心头播下了花种，并催开了花。地点不是教室，而是花坛。那天，她给每人一张纸，并布置了一个任务：找出一朵你认为最美的花朵，记录下来。同学们欢呼雀跃起来，“呼啦”一下，三五成群地前去寻找。她也同我们一起在花坛边观赏、寻觅。秋园不比春园，却也有其独特的美丽。淡雅的雏菊，嫩白的花瓣与金黄的内心如初阳温暖；清新的桂花，相簇在枝头，如颗颗金珠银珠将常青的桂枝装饰得珠光宝气；还有星星点点洒在草丛中的野菊，亦是如坠入凡间的星星美不胜收——“扑哧”，我仿佛听到心口有颗种子破土而出，万千才思也被幼苗一起带出尘土，当即奋笔疾书，用美妙的文字去浇灌心中的幼苗。

一篇练笔写得前所未有的畅快。注视着一行行行云流水的文字，仿佛触碰到了花朵如丝的萼片，嗅到了花朵如兰的芳香。满心欢喜地抬头，便迫不及待地将练笔交给老师。她秀气的脸庞在看见文章时便舒展开，眉眼弯弯如画，像极了花坛中开放的鲜花。

想起她，便只觉得花开满心田，却已不知是“人似花”，还是“文似花”“课似花”。我只想以纸为田，以笔为泉，浇灌出绝美的文学之花赠予她。