梦想，在我心里，这是一个美丽的字眼。在每一个人的心理，总有一个梦想，或大或小，或伟大或平凡。我也有一个梦想，甚至只能说是一个愿望，说出来都令人好笑，就是——在上初一时能过800米长跑的考核。

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我的体育成绩说好不好，说差不差，就是400米跑步跑得快要吐血的人。可是小学六年级跑400米都吃不消的人，又如何面对初一跑800米这个超级大“噩梦”呢？我由此在心中为自己定了一个小梦想，准备冲一冲，顺利通过初一800米长跑的考核。

我可不是那种光说不做的人，我已经开始行动起来了。星期六，跟着爸爸去体育场训练。平常不怎么注意这400米的跑道，如今看看，真是令人胆颤。热完身，开始预备——跑！爸爸一声令下，我便开始慢跑起来。——刚开始，不能太猛的。我跟随爸爸的节奏，心中为自己喊喊口号：一二一！一二一……才跑了不到200米距离，我便已累的直喘粗气，我极力想调整好自己的呼吸，做到鼻子吸气、嘴巴呼气，可这空气硬是不听我指挥。刚想吸一口气，可是气管像是被什么堵住一样，而那体内的气又一个劲往外钻，害得我极度缺氧，边跑边拍着胸口。这调皮的空气还没捣乱够呢，这身体又开始凑热闹了，先是脚酸，没有一丝力气，这步伐已有些缓慢；再是腰部的疼痛，不知左腰这儿咋的了，我只好边捂着腰，边喘着粗气，再提起腿跑，从远处看，我活像个老太太。

好不容易跑了一圈，我不是缺氧，就是这儿疼，那儿痛，便落下爸爸好大一截距离。我向爸爸喊：“我不跑了！我休息一会儿吧？”得来的却是一句否定回答，爸爸让我坚持，不要放弃。我只好艰难的迈开脚步，赶上爸爸，继续一段痛苦的过程。汗珠滑过脸蛋，我无情地擦去了，一边跑一边忍着泪水，我快受不了了。最后一段，我半走半跑，看着前方爸爸的背影，心里呐喊着：加油！你可以的，想想自己的偶像，他们承受那么多痛苦，却仍在坚持！我鼓起勇气，向着属于自己的终点跑去……

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我知道自己不一定能过800米长跑考核，但一句歌词：“至少有回忆珍藏”，我即使没有成功，但却拥有一段向梦想前进的过程，还有我收获的“坚持”。为了梦想去奋斗、去坚持！总有回忆来珍藏。

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评语：“梦想要靠坚持”为题的作文，对于小学六年级的学生来说，审题定位不是难点，难在于如何把“梦想”、“坚持”具体化，避免写空，避免一味的“高、大、上”讲道理，而失去对生活的体验感悟。

此文纯然是小作者的切身感悟。通过自己一次800米长跑训练阐述了“梦想要靠坚持”这一主旨。文章着眼于小作者日常生活中的一次亲身经历，主要通过对自己心理活动真实生动细致的描写，形象地传达了“坚持”的重要性。当然最后一段更是感悟后的“小升华”。

希望小学生多写写这种来自于日常生活的“小哲理”。“小经验”“小故事”往往胜过大道理。