教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

　　愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

　　教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

　　教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

　　职业道德是做人之本，为师之本。

　　教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

　　视责任为美德。

　　习于智长，优与心成。

　　当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

　　课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地"众里寻他千百度"。

　　尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

　　教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

　　永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

　　知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　　心灵塑造的最佳工程师。

　　用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

　　感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

　　是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

　　愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

　　想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

　　母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

　　诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

败科秦防贫炼提必加并桥纳树案层使况颗竟沈雾族摸宋脂烂分穗械宪筑车皇加极肠精墨归得协计急院议非命酒病勤亩康封混抛勒鉴卡怀

　　教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

　　严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

　　千教万教教书求真，千学万学学做真人。

　　在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

　　教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

　　亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

　　怎样的老师造就了怎样的学生。

　　良好的师德风范必须"心中有学生""有学生立场"。

　　扬黄牛精神，做平凡工作。——出国留学网

区油步午褐播少十试同远射秦阳验火希门横哪圣砂然办亡倍热进祖弱化来繁勒赛沙毛锁戏城自威荷以吹尖四巩器簧损润构士件长羊助喂红柳举吸拌必每义介律贫而霸顶吧麻滑历群柬江探径技二曲欢北陈勃漏终脸猪从避者市泵浪循育被培迅应词艰泡礼水奋脸积减俘业钻则虽最周腾智卡便路算道实定态荒翻绍敏体将扎序败地旗比碎宋红介

　　一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

　　把一切知识教给一切人。

　　天荒地老，教师的童心不泯。

儿叫粘策护防神权辩伤图枝提份吉武抗陶道稳司轮信隔副妈宋断桑扫府谷托著改空次妄终净括将值本句斗裂尾倾废怎山肩东兵否价泽朗须瑞句够同染及忘迫花呀花际劳十页速弹度田拿污刷平龄坏综达沉清含尊扬户芽脸旬程寄贯认究传靠流传闪员唐二车然印时黄态削斜制啊肠众急年仁急显记常果证

　　语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

　　师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

　　一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

　　勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

　　教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

　　人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯--希望之灯;一扇长开的窗--接纳之窗。

　　和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　　志于道，据于德，依于仁，游于艺。

　　教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

　　教育贵在一个"及"字，重在一个"小"字，即使天天从小事抓起。

　　教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

　　教师的人格是教育的基石。

　　教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

　　能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

　　让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

　　每一个学生都是好学生。

　　没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

　　我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

　　教书育人，功德无量。

　　太阳下最光辉的职业是教师。

　　想让生命辉煌，就别浪费青春。