精选初一政治月考反思
十月份学校组织了第一次月考,成绩出来后,让我大为失望,很是痛心。我所教的是初一三个班的政治,成绩如下:
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146班人平分50.3,及格数11人,及格率32.4%,优秀数0,
147班人平分57.1,及格数18人,及格率47.4%,优秀数0,
148班人平分55.5,及格数16人,及格率45.7%,优秀数0,
三个班最好的成绩是147班明子瑜83分,最低分有6分,9分的。
通过本次考试暴露出了平时教学中的许多不足之处:
1、基础知识的掌握不够牢固,课本不熟悉,问题掌握不精不准,似是而非,导致问题答不全答不准。
2、答题技巧与答题步骤有问题,灵活变通能力欠缺,缺乏应考经验与得分能力。比如在答题时间不太充足时,应该根据分值合理安排时间,提高得分率,而有不少好学生在选择较难的情况下用过多的时间去攻选择题,从而导致材料分析题的时间更紧,有的材料来不及读,只读了几句,就随便做答失分太多;还有的同学因为不会看分答题,或缺乏分析、筛选能力,既耽误时间,又得不到高分,答题技巧有待提高,训练还须加强。
3、班级发展不太平衡,班级不及格人数太多,差距太大。
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今后努力的方向:
1、加强课堂管理。课堂永远是教学的主阵地,成绩来源于课堂,因此课堂效率如何决定成绩如何,而课堂效率不仅来源于教师的备课与授课能力,还来源于课堂管理能力,因此抓好课堂管理至关重要。
2、抓好基础知识教学。基础知识是能力的载体,没有基础哪来能力,所以对基础知识的教学永远应放在第一位,要稳扎稳打,学一点会一点,要抓住重点、攻破难点、不漏一点,尽最大努力阻塞漏洞。
3、训练技巧,提高能力。技巧要渗透在平时的每一个问题里,不是最后说说就可以养成的,教师要随时研究教学、学法,给学生以指导,养成习惯。
4、针对班级差别及时跟班主任老师沟通,加强学生的思想工作,针对性地做学生的思想工作,使之走入正轨,在避免差距更大的基础上,争取尽快赶上来。