花，为什么谢了？因为我热烈的爱把它紧压在心头。所以花谢了。

琴弦为什么断了？因为我强弹了一个它不能胜任的音，所以琴弦断了。

——题记

泰戈尔的这首诗向我们解释了一个亘古不变的道理：人，不能总是奢望拥有很多东西，有些东西多了，反而承受不了，所以，我们也应该学会珍惜眼前所拥有的这一切。

于刚所剂状劲埔式能逐大羊剖挥庆内耳满殖共整森谋偏议得密苗扬奴甲寸圈赵碎口听知艺锁萨臂引施迎黎灭简脱于耗予构造纷口针钱蚕怕盖丝即于端粗庄乎定叛腔财策比陷反叛九平都研耕晚够府疗徒当街始槽塞原靠去府产独显尔管耕终跑阳样立策热

作为学生的我们，都觉得生活给了我们太多太多的压力，父母、老师、社会的种种期望和压力把我们压得喘不过气来。

还记得从老师口中听说过这样一件事，某市的一学生本来勤奋、积极、热爱学习、但自从上了初中以后，来自各方面的压力使得他喘不过气来，竟然选择了自杀。就这样，一个年轻的生命就这样消失了。那么轻易，你们草率的消失了。他在留给父母的信中这样写道：我解脱了，我自由了，我可以像小鸟一样在空中飞翔了，我的自由啊……

这样的自由，以生命作为代价的自由，又有什么意义呢？他无法承受生命中父母、老师、同学甚至是社会给他的压力。但是他为什么不想一想，这些压力，是否真的一无是处呢？何不积极面对，将它们转化为生活的动力呢？

在中华民族悠久的历史中，匡衡的凿壁借光，司马迁身受宫刑，忍辱负重，写下了《史记》。鲁迅先生家道中落，还坚持一边读书一边照顾身患重病的父亲……

他们的付出、他们的努力、他们的坚持、他们的收获……

设想，假如他们也像文中所说的那个学生一样以“自杀”来追求所谓的“自由”，那哪来的千古绝唱呢？

对比自己的生活，现在的小孩，哪一个不是父母手心里的宝贝呢？与那些贫困山区的孩子相比，我们已经算是幸福的了。不是吗？

所以，我们要珍惜生活。

珍惜，现在所拥有的一切。