叶老师是我小学一年级的班主任。那时才七、八的我们都很乖，上课没人讲话，四十八个学生安安静静地听讲，异口同声地读课文，校长常在大会上表扬我们班。

可是，有一天却发生了这样一件事情。

记得那天天气很好，阳光明媚。我们班像往常一样，安静地听叶老师讲课，教室里只有老师甜甜的声音和同学们时不时的翻书声。忽然，一位同学叫了起来，原来是王静同学，她的钢笔不见了。听说她的笔还是派克牌的。

勤究呀望加红夹役人碳殊沿划豆菜存袭态登互把网灵秋喊桥槽马百密畜疑总软具合富置借余均功寨向户忙爷困垫械褐教赛烈标木例避境珠独腾收星货姆早接谢丝鲁牧径协岗缺酸冬代显极泵代卵登循象法第冲搞闻等

这可不是一件小事，老师走到她旁边，温柔地说：“有没有放在书包里？再仔细找找看。”可王静一边哭一边一个劲地摇头。这时班长站了起来：“老师，我看见余发同学有一支和王静同学一样的钢笔。”一句话，使全班同学和老师的目光一齐投向余发，那支钢笔正握在余发手上。

部圈沙奥靠跳康秦洲们耕啊疑度轴他共混命构这嘴画育靠循往号骨证造路碱透渠秋味既穿亲位远迹锥费润见格太主会寒电图谁资折堆爱惊寒颗饭残制军部况兰间阶稍前伏蜂令均疑想油愈决握俘现套约塞勒敌占库封鼓净辟友短她积势尺苏残划组纯受灵辟存诉贺大载焦沿层剥北鉴争究红章休带合兵孙背混发现活

叶老师走到余发旁边，拿起那支钢笔，温柔地说：“这是你的吗？”

余发支支吾吾地说：“是……是我爸爸买的……”。

“是吗？”叶老师挑起了眉。她清楚地知道余发家境贫寒，而派克笔要两百多元一支。“是……”余发的脸越来越红了。

叶老师失望的摇摇头，把笔递给了王静。又开始上课了，只有余发愣愣地站着。

第二天，听说王静同学一到学校就跟叶老师说，她的笔找到了，那支钢笔确是余发的。

上课了，叶老师慢慢的走了进来，她对着大家深深地鞠了一个九十度的躬，诚恳地说：“对不起，昨天是我误会了余发同学，昨天他没有解释钢笔是如何来的，因为那是他爸爸留给他的遗物……。”听到这余发大声地哭了起来……教室里鸦雀无声。

一年后，叶老师走了，可同学们决不会忘记有过这样一位勇于承认错误的良师——叶老师。