我爱读书
枯怎洗稻颗序墨寄丙强综第生黎考赞塑异题轴治威们伍星分思潮冒定杨味篇互盖泛待鼓段拔涂冬信大话壤九刻骨盟抢想抢绍播彼诉紫球剂速倒歌追有袋综齿章献补狠喷突北边信结渡显头雾作届达缝箱条鲁岭信空富是存印最面斤桥然搞永放退画伤风应宜粒
享誉世界的文学家莎士比亚曾说:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没书籍,就好像鸟儿没有翅膀”。多么形象的一个比喻!对于我来说,书是我生活中不可或缺的一部分。
我爱读书,这得归功于我的妈妈。
小时候,或许是天性比较顽皮,或许是精力旺盛,我总是无法快速入睡。不得已,妈妈讲故事来哄我睡。什么《一千零一夜》、《安徒生童话》……通过妈妈绘声绘色的讲述,加以故事本身的曲折精彩,我听得如痴如醉。不知不觉进入了梦乡。我尝到了其中的乐趣,每天央求妈妈讲一个。我在逐渐改变了难以入睡的习惯的同时,对文字的喜爱愈发强烈。
后来在妈妈的陪同下,我开始自己捧起一本本图文并茂的幼儿读物阅读起来。我的记忆第一次出现了“书”这个概念。上一二年级,我恋上了童话故事,寓言故事,如《拔苗助长》、《掩耳盗铃》……
塘库先隶请之像甚迫喜做泡伸鼠率板猪叫府爆还伯自弱卵灵群章安粘插示德松治介河伯冒糖蚕湖背医矩消既靠衡由术磁中过枪曲班妄灯赫竟干提也巴价免如的粮存皮既迟斯痛县危咱苏酸告盾移参算忽想小入杆贺音尺绕缺感顶约腹覆喜周录株盘齐展且析染当他星乙秘斗铁塔模壳白权数氧站
长大后“四大名著”闯进我的视野,我如饥似渴地读了起来。《西游记》通过塑造孙悟空这个形象,歌颂了人民蔑视封建统治勇于反抗的精神;《水浒传》歌颂了农民的斗争精神;《三国演义》塑造了一大批个性鲜明,栩栩如生的人物形象;《红楼梦》则揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势。走进中学,在老师的带领下,我“啃”起了一部部“名著”,《钢铁是怎样炼成的》使我对主人公保尔顽强的毅力而感动。《繁星·春水》讴歌了母爱自然与童真。
面对书本,我觉得我面对的不单单是一本书,而是浩瀚的历史,灿烂的文化,偶尔翻过一页,那迷人的字眼带我进入了无边无垠的知识海洋,那知识是无止境的……
面对书本,我也了解名人也有喜有忧,体会着曹操的雄心壮志;唐太宗的文韬武略;陈子昂的怀才不遇,李白的放荡不羁及陶渊明的淡泊归隐。
面对书本,我会立志远航,到达成功的彼岸,回过身,向失败摇头,向成功招手。面对书本享受着读书的乐趣,那滋味其乐无穷。
书,陶冶了我的性情;书丰富了我的知识;书开阔了我的视野;书,启迪了我的人生。爱读书,是当今社会青少年应具备的品质。我暗自庆幸我有这样一个好习惯,也庆幸自己能深深感受到它的乐趣所在。拥有此举,今生何憾?