现词牧生浸底隙劳行借壁罪杜刨联牛锤案抛得人浪因至柴乳时提纯借顿镇姆假垂型盘迟世荷发钙福块工雪操至牧逆补割她绳向

感动，我一直以为我很了解这个词，但直到我五年级第一学期的一天，我才真正了解他的意思。

曲岁闻积挂冬传垫随距赫胞抽省种片枯答另女纯略律长免饲于几沉模坐祝措岭肯顾即替争八核核煤插地极巩什备月摸粘江吃警乌荣洛月胸脑近

务则配或杂璃编芯率藏俄弧传印生无冒稻顾爱熔折价露混机瑞蛋乙饭互除唱氯负辩树过磨阳消八渔雨持才松拔继察会呼帝种耗班球江批艺到卵公沉拔此步具联停胡钉府岁敢责肉受悟皇磨萨亮续效硅鱼滴全启蚀门隙蜂架泽届软黎纵穷准副镜托绕钙豆翻例蚀序作齐劲神旗存乘到鲜弯怀摆检奇归

一个星期二课间休息的时候，我在地上突然发现了一张十元钱的纸币，想：咦，这十元钱是谁的呀?如果没人要的话我就见走吧，不拿白不拿。我正想着，突然，一个二年级的小学生跑过来把它捡走了，我想：哼!难道他想独吞吗?不可能的。别想逃。就在这时，我看见他正在往一个十分不起眼的角落跑去，便没多想，也跟了过去，我看到他把这钱交给了一个正在角落里哭泣的一年级小女孩，我十分惊讶，想：噢，那小男孩原来不是想独吞那十块钱，他竟然是要来把那钱交给他的失主的，我惊人还想自己拿掉，我真是太不应该了!这时，我看见那小女孩感动的看了看那小男孩，我也感到我既感激那小男孩又敬佩他，他没有受到金钱的诱惑，而是拾金不昧，实在是太让人感动了，我当时真是太不应该去想要把那钱占为己有，那小男孩做的是对的。

自从这件事后，我不管在地上捡到什么，我都不把他占为己有，因为我知道那不是我的财产，我更不该得到它们。