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“叮——”上课了，我们六（6）班的同学一窝蜂跑进了教室，尽管有人管纪律，可同学们仍然在吵。

魔法老师——张老师走进教室，脸色阴沉地把此次作文不及格的同学的作业本发了下来，令我们惊讶的是，不少成绩中上等的同学也赫然在列。

下课了，魔法老师快步走出教室，眉头紧锁着，一定在思考着什么。

“绚——”田倬瑄和何阳走来，“听说张老师有个神奇的‘魔法仓库’，我们去侦查侦查吧”，我好奇地答应了。

放学后，我们尾随着魔法老师，看见她走进了一间精致的仓库，那一定就是‘魔法仓库’了。我们躲进了一堆草丛里。一会儿，老师出来了，手里多了个麻袋，里面应该装着何阳所说的“魔法文具“。

第二天，张老师上课前说，她带了几样文具和几本书作为奖品，谁上课表现好就奖给谁。同学们一听，都想得到礼物，都积极思考、回答老师的提问。老师却为难了：“同学们都表现的这么好，我带的礼物不够，该奖给谁呢？“这节课谁也没有得到礼物。

第三天，我刚刚来到教室，发现桌子上有一本书，仔细一看，发现每个同学桌上都有一本同样的书。这“书“很怪——封面是口香糖，里面的”纸“是巧克力、奶酪、水果糖、朱古力等各种夹心，都是我们爱吃的。同学们你看看我，我看看你，都不知怎么才好，望着桌上的书发愣，吃了也不是，扔了也不是。

这天是语文早自习，魔法老师拿着一包糖粉走来了，“老师这是要干什么？“”不会是奖励我们吧？“同学们议论纷纷。

魔法老师示意我们停下来，让我们每个人抓一把糖粉，往自己那本奇特的“书“上撒。奇迹出现了——书本上竟然出现了字！老师让我们把”书“吃了，然后回顾书的内容。我们竟一字不差地背了下来！魔法老师看着这个惊人的成果，满意地笑了。

还有一次，魔法老师拿了一个大麻袋，把绑麻袋的绳子解开，然后把麻袋倒过来往下抖，好像要把里头的东西全部倒出来，可我却什么也没看见。这是，我竟然不由自主的回到教室，捧出一本我平时动也不想动的《儒林外史》看起来。同学们也都不吵了，不闹了，都回到教室里看课外书、预习课文、复习旧知识，教室里安静得连一根针掉在地上的声音都听得见。即使有人要出去，也是轻手轻脚的，生怕打扰到同学和老师。我明白了，麻袋里装的是“好习惯空气“。

张老师还给我们全班同学带来了可以擦掉坏习惯的橡皮、会检查错别字的钢笔……我们班再一次成为学校的“明星班“——不是调皮捣蛋而出名，而是成绩和习惯好得出名。

不用问，一切都是“魔法仓库“的功劳。

放学了，我、何阳、田倬瑄不约而同地再一次去“魔法仓库“，可哪还有什么魔法仓库呀！等待我们的只是一片空地，我们傻眼了。

这时，魔法老师走来了，见到我们，便问：“你们来这儿做什么？“

“看……魔法仓库……“

“那个啊？”魔法老师笑了，“拆了，里面的东西也拿走了，你们要知道，你们已经让优秀成为了一种习惯。我的目的已经达到，当然拆了它啊。”

我反复琢磨这句话：让优秀成为一种习惯……