我们班的老师
在我们班的老师里面,有一些我很喜欢,但一些,我很讨厌。
目标一:喜欢的老师
片段一:涂文轩(信息老师)表现:一天,刚刚上完信息课,我看老师使用的凌波教学网络教室很“酷”,我便对他说:“图老师,能不能下个星期二给我使用一下凌波教学网络教室?”他和蔼可亲地说:“你可以。”“噢!太好了!”他说:“快去排队吧,我等一下帮你们放学。”
片段二:阳柳燕(体育老师)表现:她说“你看看,你长得好像我的儿子。”还有一次,阳柳燕放了一段她的儿子(当然不是我)的录影片,大家都争着去看。好不热闹!
目标二:讨厌的老师
片段三:禹荣萱(数学老师)表现:星期五的数学课上,因我们太吵闹,她生气地说:“别以为我没有发话,你们就可以自由自在说话了。”
片段四:秦洁(班主任)表现:星期四的探究课20分钟上,因我们太吵,所以说:“你们快点去排队!去做操的地方站着!”我们去了,我在路上抱怨:“什么吗,这有什么用?体罚不能解决任何问题。”
都介绍完了,大家都了解我们班的老师了吧?
在我们班的老师里面,有一些我很喜欢,但一些,我很讨厌。
目标一:喜欢的老师
片段一:涂文轩(信息老师)表现:一天,刚刚上完信息课,我看老师使用的凌波教学网络教室很“酷”,我便对他说:“图老师,能不能下个星期二给我使用一下凌波教学网络教室?”他和蔼可亲地说:“你可以。”“噢!太好了!”他说:“快去排队吧,我等一下帮你们放学。”
片段二:阳柳燕(体育老师)表现:她说“你看看,你长得好像我的儿子。”还有一次,阳柳燕放了一段她的儿子(当然不是我)的录影片,大家都争着去看。好不热闹!
目标二:讨厌的老师
片段三:禹荣萱(数学老师)表现:星期五的数学课上,因我们太吵闹,她生气地说:“别以为我没有发话,你们就可以自由自在说话了。”
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片段四:秦洁(班主任)表现:星期四的探究课20分钟上,因我们太吵,所以说:“你们快点去排队!去做操的地方站着!”我们去了,我在路上抱怨:“什么吗,这有什么用?体罚不能解决任何问题。”
都介绍完了,大家都了解我们班的老师了吧?