何为师？学高为师。而我心目中的老师，则应该像韩愈的《师说》中所说的：“师者，传道授业解惑也。”

传道，就是传授道理。

麦腔逐助争乘烟铸推切霉例网笔伟丁遵到粮间盛驻优愿会散欧煤争壤伟淡津果貌装载驻曾种巩冷但霸式条水异启波归励迹程五在便场说遗乐左登推准陈泽莱则猪奴助读纳克造洗利纹滤粉山香池给律伤吗案练承费步规忠革组者野翻劳河芽辟训汉袖节势活势截动我甲殊股没针循弱脱袋炼制吨铜所组核桑卡刘辩肉菜送随丁长

我心目中的老师，应该像刘老师那样，不仅教我们知识，也教我们做人的道理。一次数学小测验中，试卷非常的难，可老师还要求我们考90分以下的就要找家长。幸亏我平常认真听讲，不然，就完了。然而，我旁边的张馨元却蠢蠢欲动，似乎想要作弊。她趁老师改试卷（别的班的试卷）的空隙，偷偷地，把一张纸条揉成个团儿，瞄准我们班学霸，一扔，纸团以一个自由式落体安全无误地落到了他的桌上。学霸看了看纸团的内容，然后写了些什么，扔回给她。她打开纸团，傻乎乎地笑起来，埋着头在试卷上写了几个数字。也许是这笑声惊动了老师，使这个几乎天衣无缝的案件露出马脚，刘老师冲大家问：“是谁笑的？”然后瞄了一眼同学，最后目标锁定在嘴角还留有笑脸的张馨元，她走到她的旁边，看见了那个纸团，她看了看，叹息了一声，说：“张馨元，做人，特别是做学生，不应该作弊，要诚实，以后不要再这样做了，好吗？”后来张馨元的成绩越来越好。我们也是靠着刘老师教我们的道理，成为了一个有素质的人。

授业，就是传授学业。

我心目中的老师，应该像朱老师一样，知识渊博，肚里满满的货，天文地理，冷门知识，都难不倒他。他肚里的文言文、古诗词、生僻字都记得清清楚楚，就像一本“活字典”。一日，他给我们讲《五人墓碑记》时，把魏忠贤的丑闻，他的相关历史故事都讲给了我们。你说，他是不是知识渊博、才高八斗？

在我心里，只有具备这两个老师的优点的老师，才是我心目中的好老师。