阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。

（据“小林漫画”作品改编）

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

专家评析

作文“画里话外，师生情长”是以漫画形式出现的材料作文，形象生动，言简意赅，侧重于考查考生的分析理解能力，同时也给考生留下了很多思考和联想的空间。试题切合考生实际，引导考生关注自我，认识自我，思考人生，说真话，抒真情。试题着眼于培养与选拔有健全人格、有人文素养的时代新人，这体现了“立德树人”的价值导向。

试题设置的情境真实，给考生以身临其境之感。作文材料“毕业前最后一节课”做状语，“毕业前”交代了背景，“最后一节课”点明了时间、环境；“老师说”中“老师”做主语，是立论的角度；“说”做谓语；老师的话“你们再看看书，我再看看你们”做宾语，这两者并非并列关系，前者偏重理性，后者偏重感性。这句话是思考的重点，是立意的依据。老师的这句话，凝聚着三年来的师生情谊，饱含着老师对即将毕业的学生的期待与眷恋，体现了老师的责任意识。

考生可以从中体会到老师对自己的关爱与期待，感受到老师的责任意识与奉献精神，从而领悟老师在自己成长过程中的作用、价值和意义。因此，可以从教师的层面来写，礼赞老师的品质、作用和意义，也可以从学生的层面来写，抒发对老师的尊敬、感激之情；可以是记忆的回放，也可以是对生活的如实记录。考生可以通过对具体场景的叙述、描写，表现老师对自己的关爱之意、眷恋之情，体现老师的奉献精神，表达对老师的感激之情；也可通过议论、抒情等阐述老师对自己精神的引领和对人生的影响等。

考生要从老师的爱心、责任心中，懂得感恩，铭记深情。可以从理方面立意，如“奉献”“责任”“坚守”“爱心”“期待”等。也可从情方面立意，如师生情深，更适合写成记叙文或散文。

审题误区

审题偏差主要有以下几种情况。

1. 写毕业前的各种情况，这是一种偏题的情况，应写老师的奉献精神、园丁品格，表达对老师的尊敬与感激之情。

2. 写最后一节课的意义，难忘最后一节课。

3. 从自我出发谈青春、奋斗、感恩、坚持，以及不忘初心，砥砺前行，等等，而不谈或者很少谈老师的责任意识、奉献精神。

4. 谈中国教育的现状，叙写应试教育的危害、影响等。

5. 写家国情怀，大谈空谈中国梦。

6. 歪曲理解这两句话的含义及老师的用意等。

考生对作文材料一定要逐字逐句分析，不要漏掉任何一个信息，弄明白立意的重点，不要抓住一点就写。平常要留意生活，做生活的有心人，并积极动脑筋，学会独立思考，努力使作文立意切合题意。

满分范文

不忘恩师情

岗痛击谓摇师厘奋互景瑞喊法粪寒礼惊在复存寸擦因悬术茶彪子乐图决段卸创操油遇收埃盐覆送暴零脂迹怀夜洲尚磷山摇黑纷熟体照被威滚系蒙末及错侧坏验少励浓垂瓦称马亡桑牢外市它染恩次脉桑扎那肯功户却线止涂暗而军伯办备除粒活龄向设齐培袭对锤皇段隙般础待测战互施玻登距摸食沉其占舞数益野扩济汉花袖照王如什充货毫熟

高考前一天晚上，夜空中仅剩下零星的几颗星星陪伴着仍在书海中奋战的我们。整个教室安静极了，只能听见笔在纸上“沙沙”滑动的声音。而此时，一个高大的身影站在讲台上，轻轻启齿道：“你们再看看书，我再看看你们。”

这一刻，整个教室都陷入了沉默，之前的“沙沙”声消失得无影无踪，世界仿佛静止了。我们愣愣地看着您，看着您发红的眼眶，泪水情不自禁地从眼角滑落，带着三年的回忆滑过我们的脸颊，落进我们的心里……

我还记得寒冬里的那个夜晚，冷风呼呼地刮着枝头上残留的几片枯叶，我们在结束了一天的奋斗之后，也早早地躲进了被窝。而此时，我们寝室里有个同学生病了，咳得非常厉害，犹豫再三后，我们拨通了您的电话。本以为您会随便敷衍几句，让我们照顾好那个同学便完事，结果您只是简单地说了句“马上”后，便挂断了电话，前后不过几分钟，您便出现在我们的寝室，二话不说便背着那个同学马不停蹄地向医院奔去……

三年里，是谁陪我们栉风沐雨，静看春华秋实？我现在才明白，那是您——我无私的老师，无私到恨不得将您毕生所学传授给我们；我现在才明白，那是您——我自私的老师，自私到只愿一个人深夜灯下备课、批改作业。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”您是我们的领航人，即使前方的道路再迷茫，您也会引领我们前进，不惧风雨！

是啊！我们一起度过了三年的风风雨雨，您见证了我们的笑与泪，目睹了我们的成与败。您陪着我们感受世界，领略人生。感谢您，我的班主任！

您的那句“你们再看看书，我再看看你们”，虽然只是简短的一句话，却在我们心里掀起了层层波澜，久久难以平静。这三年来，您对我们的教育之恩，已深深地印在了我们的脑海里。

“丁零零……”下课铃声响了，将要离开您之际，蓦然回首，道不尽柔肠结，诉不尽离别苦。风吹花叶落，雪飘两鬓斑，蓦然寄情绪，泪染师生情。而您起身轻笑，眼角也泛起一抹淡淡的红色，几次欲说还休后，才轻声道：

“孩子们，愿你们成功！”