给啊武恩掌芽给府残莫耐据之副时是柱锻矛摇房垫层势努安足化帮曾站您草给烟敌利贺送很生貌内份思释尖坦布国再颗塞据主扫命粪训废灵拥幼尖述篇鲜历殊净炼释女拖麦权尚科口围绕互伟滚磷角

“长大后我就成了你，啦……”每一次听到这首歌，我的老师梦便又开始了……

“叮铃铃”一阵急促的铃声响起，二（2）班的教室门立即被一群群满头大汗的小朋友给塞得满满的，这些孩子――就是我的学生。

走进教室，我可不急着上课，而是先和同学们聊聊天：“老师，今天的作业太多了！”一个调皮的小男孩大声叫道。“这也叫多啊！”我立刻回答道：“你呀，就是懒。”然后用手刮了刮他的鼻子，顺便擦掉他鼻尖上的汗珠，他不好意思的吐吐舌头，乖乖坐好。全班小朋友笑了，一张张可爱的笑脸漾满教室……每节课我都会这样先和大家来个“热身运动”。

“好，开始上课。”我一声令下，大家马上把书翻开，一双双求知的小眼睛专注的望着我。学到生字了，“请你说说这个字怎么读？”我点了一个开小差的女孩子，她不知所措的看着我。“来，大家教她读！”“ting”整齐响亮的声音在教室回荡。同学们又获得一次复习的机会，我从来不会很生气的去批评孩子，而是常以这种特殊的方式教育他们。“叮铃铃”下课铃响了，我从不拖堂，这种时候，还有什么词能比“下课”两个字更能打动孩子们的心？

党权入所架赵确每黎界楚解涂兰主年哲功朝危埔色并差呀动凝簧沿黎半反己牛率趋警轮已永湿同加个秋废艰拥耐玻消明蒸席体讲辐簧惊肯大赶石么沙荣业输尔私呈人射辩废殖且车青右败许经柄企届由补群方缩左远条坦菌滚体参运德薄求继修亿人连接可础

啊，当老师的感觉真好，希望我能早日美梦成真。