论教育
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教育,从古到今,从育人到现在的分数,教育为了什么?考到高的分数?还是为了重点学校?教育,如今只成为剥削学生的利刃。一、教育=分数?审视世界,老师传授知识,传授的却不是做人之本,而是一无所用的数理化,现代人不需要这些,我们需要一个充满墨香、欢笑的教育环境和有用的专业知识。
分数,从此已经成为了教育之本。为什么?教育,本为培养人才,为何如今成为了压迫?教育,=分数吗?二、谁偷走了我们的爱成天被迫钻进数理化,一丝空隙——似乎连空隙也没有。犹如一个囚笼,囚禁了我们的爱。才会,已前看见路边乞丐时,会心生怜悯,如今只觉得他们卑微;喜爱的歌曲,如今只觉他们低俗不堪,毫无旋律;曾今看见小动物,很可爱,现在只觉得肮脏不堪……教育的丝丝劣迹,这就是原来的教育?当教育,将《进化论》换成《数学奥林匹克》,将《百科全书》换成《复习讲义》将……学校是禁止进入网吧的,可他们不知道是什么逼迫我们进入网吧的,是因为你们剥削了我们崇高的爱好,我们的童真!到底谁偷走了我们的爱?
三、言谈教育纵观历史,历代伟人,他们的分数都是低等的,而他们却是伟大,所以,分数不可以成为一个标准!教育,从前的欢乐让我们沉醉;现在,只能成为我们的压力还是失望?从此,我们儿童、少年,乃至青年,对世界教育,我们失去了信心!到底,何人理解我们?