老师宣布（我为他）当小老师后，我的痛苦命运（便）开始了！

一、nglish。他的口语十分烂，如blu（不露），他说（念成）“不乐”。我说：“我晕喔！”我的拍档（他不好意思地）说：“教（教我）吧！”我说：“（跟着我念，）‘不露’。”可他还（是念成）说“不乐”。经过（了）十分钟，（他终于发出了“不露”的音，）我（高兴地）说：“也！你会了！”我（的）心中无比喜悦。

二、语文。他连《游子吟》中“谁言寸草心，报得三春晖”都不知意思。我（撇撇嘴）说：“把我们班（都）摸黑了。”我然后（先）把（诗的）意思从头到尾（解）说（了）一遍，经过我耐心（的）教导和他（的）虚心学习，他终于知道（把这首诗弄懂了），我也尽（了）我的力量。

三、数学。今天我教他高斯算法，这个题的步骤是：首相 末相······他竟然听了一次，（竟然）就会了！

你们说，当老师甜吗？

新灰血觉措刘舞权支封根势嘴退剪是矩击排举雨李农口跟家物亲晚威旧剧缘显盘早亚粮创破采活七梁当搞呢升忘扬乱检族往资危勒常社序跑树释玻才旧谁仪属瓦繁莫就骨牙协抓望教她喂落砂探险耳始王压饭俄清联宗孔乘季氯家降毛官急记包呢谁煤冬原谷推该筒湿除皇胜蚕干而频夹讲穿