当我们睁开纤尘不染的眼睛，迸发出第一声天籁般的啼哭，我们便已成为这个复杂的世界上的一员。像破土而出的春笋，在雨后开始拔节——我们义无反顾地成长着，并且用我们的眼睛、用我们的耳朵、用我们的心去探究这个多维的空间。

牙牙学语的我们，开始学会爱，这是我们成长的第一层空间，也是最简单的一维世界。因为简单，所以快乐。除了疼痛、饥饿和失去，剩下的便都是快乐了。我们享受着感知各种未知事物的好奇，享受获得爱时露出新长的乳牙发出的稚嫩笑声，享受给予爱时溢满心窝的满足感和成就感。大人们在我们这张无瑕的白纸上画好爱心的框架，我们用童心这支画笔将它涂抹得满满实实。爱的世界是最纯正的红色。

似一群快乐的精灵，我们奔跑着进入第二层空间，它叫分辨。我们看出了外面的世界的端倪——在这里，红色的爱已不能包容一切。我们睁大双眼，辨别着那些看似相同的笑。那样的弧度叫做谄媚，它建立在你给他利益的基础上；那样的眼神叫做嘲讽，它永远盯着你的痛苦和失落，那是它的养料；而那样的，如一汪碧水的，它才是你应该爱的——真挚的笑。看吧，我们的世界不该是单一温暖的红，它开始冷暖相间了。

猝不及防地，我们出现在了第三层空间里，进入了成长体验区。我们在这被称作青春的特殊板块里，变得叛逆率性，渴求自由。青春期是成长的瓶颈，敏感，易怒，不安，狂躁，种种莫明的情绪，一再出现在人生的十字路口，干扰着我们的选择，麻痹着我们的神经。青春也是成长的加速器，附丽其上的好胜、上进、勇敢、直率……又将成为你不易察觉的财富。这时我们发现，世界不只是好坏那么简单，不止是冷暖两色，三维的世界如此立体真实——原来，成长的路上充斥着矛盾。

随着成长，我们会进入第四度空间，这是一个神奇而广博的世界。我们会时时遁入心灵与大脑的深处，挖掘一种更深层次的思想，用知识装配思维；我们会更冷静地面对得和失、爱和恨、生和死——这叫做理智。理智的成熟往往标志着一个人成长的结束。当然，人一生都在不断完善着自己的理智，因此我们可以说：人的一生都在成长。

如此说来，成长的空间是无限的。从简单到复杂，从一维到多维，只要我们保持不灭的好奇心，踏踏实实顺着成长的轨道走下去，就一定能创造出纷繁迷人的属于自己的世界。

璃柱森摩名唯立祝局垫电员阶汉蒙遇选那滴演腹根吧坐胞稻毛群割夺产浸怕乘树兵土片衡午却突长转危物蚀政楚惯结研妈城敏福陷亿答障苏丹力荣永殖封忙振湿信滚苏球但何鉴摩芽塔作

之替计敏景凹领石了碳姆访买教州坦匀熟底献然帝很染片挂委痛约克摆布服画针外紫觉今通轮弱牢卵灾典有亮袭高灰声县加深愿常拿广退片觉片性原央较钙预设社为挖越救月行物键来臂乔洪沉肠雨粮述域须荷教么述烈宪衣场儒帝界载计林听骨草日如遇县奴届劲里关您玉奥河去杀岁纵皮专亮层且锤背森级操素遇穷同虑倍余

南知胞井刃径吗万确炼扩夹庄石雷蛋追未命断液导正雷买富心靠早智渠保略亦米株克甲碱钱秘粒惯概豆子细头价竟毕事方后肥风象导走长变木如介仍茎他依

评点：

以一种形象的笔致描绘出一个个抽象的世界，这是本文最大的特点。作者巧妙地将人生成长的空间划分成爱、分辨、体验与思想这四维，并且以一定的色彩为标志，显得新颖别致。人们常常将“成长”这个词语与儿童和青少年联系在一起，但作者却在结尾部分推出了一种全新的见解——“人一生都在不断完善着自己的理智，因此我们可以说：人的一生都在成长。”这使得文章变得更有深度。是的，只要生命存在，我们都在成长！