1978年：缩写《速度问题是一个政治问题》

1979年：改写《第二次考试》为《陈伊玲的故事》

1980年：读《画蛋》有感

1981年：读《毁树容易种树难》

1982年：《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》

1983年：根据一幅题为"这里没有水，再换个地方挖"的漫画，写一段关于画的说

明文字，并自拟题目 写一篇议论文。

1984年：根据所给材料，写一篇对的看法的议论文，题目自定。

1985年：给《光明日报》编辑部写一封反映环境污染的信，呼吁尽快解决。

1986年：树木·森林·气候--谈

1987年：1写一篇简讯，报道育民小学举办游泳训练班取得的成绩；2写篇短文，谈理论对实践的指导意义。

1988年：习惯

1989年：一位同学为填报高考志愿的事情感到苦恼，请你给他写封回信。

1990年：根据两位小姑娘对玫瑰花有刺的不同看法，进行表情、动作、肖像描写，就第一个小姑娘的说法，自拟题目，展开议论。

1991年：一、根据"圆"作想象作文。二、某班开辩论会，一方的观点是"近墨者黑"，一方的观点是"近墨者未必黑"。请你选定一方，写一篇发言稿参加辩论。

1992年：1根据众人对待垃圾的不同行为，写一篇记叙文。2根据材料进行分析，写一篇议论文。

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1993年：围绕给同学不可该不该拿报酬的事，给校广播室写一篇广播稿。

1994年：《尝试》

1995年：一、根据寓言诗《鸟的评说》，任选诗中两种鸟，以《xx与xx对话》为题写一个对话片断。二、根据《鸟的评说》，自拟题目，写一篇议论文。

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1996年：给两幅漫画，一幅是《给六指做整形手术》，一幅是《截错了》。要求为漫画配说明文，再写一篇"我更喜欢漫画《 》"的议论文。

1997年：根据下列三个材料，完成两题。（材料1）小新背双腿瘫痪的同学小牧到1公里外的学校上学，从小学五年级到现在高中一年级，一背就是6年1000多个日子。（材料2）某杂志社作调查："你对同学最赞赏的品质是什么？"调查结果，排在第一位的是"乐于助人"。（材料3）某单位在一些青少年中作不记名问卷调查："你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待？"回答"悄悄走开"的人不少。

1根据"材料1"描写背同学上学的情景。（20分）注意：①体会人物的思想品质和"材料1"所提供的条件，设想小新背同学上学的情景。想象要合理。②重点写小新，用什么人称都可以。③重点在行为描写，也可适当运用其他表达方式。④200字左右。2根据"材料2"和"材料3"，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇议论文。（40分）注意：①把"材料2"和"材料3"结合起来思考。是否结合"材料1"，自由决定。②不少于600字。

1998年：1补写《妈妈只洗了一只鞋》；

2根据下述材料，按要求作文。（40分）

现今中学生的心理承受力差异较大，有的像鸡蛋壳那样脆弱，有的却很坚韧。那么你是怎样的呢？从后面两个题目中，选择一个适合你的情况的题目，举出实例，写一篇关于你自己的心理承受力的文章。 坚韧--我追求的品格/战胜脆弱

1999年：请以"假如记忆可以移植"为作文内容的范围，除诗歌外，其他文体不限，写一篇不少于800字的文章。