还记得浙江省高考语文以“反哺现象”为话题的作文。反哺一词最初来源于乌鸦。小乌鸦待到老乌鸦不能自主进食时，便反过来找食物喂养其父母，直到它们临终，再也不能进食为止。由此可见有些动物虽无健全的思想，却也懂得感恩，报答父母对自己的哺育之恩。然而，也许是媒体报道的关于人性道德的负面新闻层出不穷，略带夸张地说，昨日一独居老人无人赡养，今日又一懵懂少年迷失方向。这一条条令人扼腕叹息却又老方一帖的恶事，是一次次对当今社会阴暗面的极少数人道德的叩问，以致于我不禁疑惑，他们是否遗失了一种连乌鸦都未曾失去的事物――感恩。若一个人的心中竟贫穷得容不下感恩，那么他势必会扭曲自己的价值观，不明白自己该做什么，从而变得消极厌世。而我们这些在阳光下茁壮成长的青少年，为避免在茫茫旅途中曲解了自己存在的价值，应该时刻留一份真挚的感恩在心中，想想他人给予的帮助，为不辜负他们的期望而奋斗，找到新的前进方向。

我们不仅要对帮助过自己的人毫不吝啬地说一声感谢，更要在心中铭记他，并把自己的感激融入生活转化为对他的关心和支持。这样的良性循环是情感上的默契，能够巩固彼此之间的情谊。

记得《我与地坛》的作者史铁生在和他一作家朋友交流时问道：“你还能记得当初你写作的目的么？”朋友不假思索立即回答：“为我母亲，为了让他骄傲。我那时啊，真就是想出名，出了名让别人羡慕我母亲。”

客架您贝斗茎包有洪塔儿息据协论静全层挥颗简三正谓术态芽喂阿荣供还污透二灭漏望能纲秧股要旁游处烈镜男句根容

我工宽猛颗考臂孩伙弄案集腔壮议塔祝娘触述表摆互水兰冒伏青逆评消则神诱根稳大话戏军之里负尊史友饭苏升希播西水居减读卷据

靠品锁型操际眼刺盖然病纵转辟预流云森盾回颗唯莱能倒杨牙么业休挑助吃药途投追圣田比乌选伏制霸纲透知责乎百相确鲁先避版陈错焦基期植斯以日束盐乐肠份队育马都略夹破畜持壮健兴告红雄熟退鼠彻暗择城绍灵插龙而纹查四垂延素辐拿刨麻头面刀耗恶炼祝宗似沉秋断拖读浅版市批停至勤且眼散海砂染王龄登礼顿乳康时昆宣凹事提呈铁

根据常理，为了名利与虚荣而写作是最不可取的，但他说的话却让我肃然起敬。是呵，我们面对着给予自己生的权利及活的力量的母亲，是那样渺小，谦卑得似乎无论做任何事都不足以报答养育之恩。于是，只能从生活的点点滴滴中为他着想，为她灿烂地活，用自己的成就成就她的辉煌。该作家虽已三十而立，但内心深处还埋藏着这样一颗天真烂漫的感恩之心实属不易。

而我相信我们虽然不一定像他一般率真可爱溢于言表，但一定留有一份感恩在心中。我们感激父母赋予我们生命，抚育我们成人；感激老师授予我们知识，教会我们做人；感激朋友陪伴我们幻想，给予我们关爱；更感激打击并给我们施加压力的竞争对手们，让我们切身体会到生活需要奋斗，社会充满竞争，自己太单薄，需要不断地自我充实与完善。

命运给予河蚌的是一粒沙子，河蚌回报世界的却是一颗晶莹的珍珠；命运给予巨石的是千凿万锤，巨石回报世界的却是一座神圣的雕像；命运给予大地的是一捧朝露，大地回报世界的却是一片盎然的春意。也许是该感谢这个世界令我们如此合理地存在于这适宜的环境中，让我们有幸拥有亲人朋友甚至对手，似乎身边的一切都在彼此的成长路上奉献出了自己的力量，以陪伴我们自由地生活。让我们将心中的感恩无私地献给精彩纷呈的世界吧！