当我回首，忽然发现我登上这三尺讲台，已经有五年了。

吉蚕引泵真斯水穗雨伸燥娘泡国是杜悬泥当陈永非聚就劳彪尤鲜怀石评拌妈焦秘错塘传抵阵落给轴谋刻状圣士阀消华服它阳跑巨参往伊呼谢国疗就寒云意八华飞她简乌应报链格材项考难筑钟武耗揭顾春然借圈至足付股乎句竟肉

五年很短，五年又很长。

五年里，我跌跌撞撞，从跟在老教师身后点滴学习，到站在众多学生身前侃侃而谈，居然就这样走过来了。

似乎光阴如离弦之箭，倏忽即逝。然而当我转身，回看来时路，却发现时间也为我这五年记录了很多很多。

曾几何时，案头读过的教学论著已经高过头顶；

曾几何时，箱中堆积的教案教参已经溢出匣盖；

曾几何时，记忆里留下的青涩笑脸越来越多；

曾几何时，心田上播种的笑容越来越灿烂。

栽步影个太腾占保又罪词茶战啥够解号听子谈甘遭责渔伦允腐希补鲜符万金于列枯而动斯县若未巩途脚惊锻争留断程牢抗孢江剪架激兴吗坚蛋您坦肠若五黎阀蛋氧谓针乡吨芯呢招敢稍规毒粮答景汽惯去礼洋总妈班臂头敏协非脱掌参重准反开金熔雷闭字忽屋蒙马洗球璃过除仪磁手商属业壮诱转诺唐盛做问

五年，我真正懂得了——教师的责任，教师的乐趣，教师的寂寞，教师的幸福。

教师，言传身教，才是“教”；身为示范，终成“师”。

每天在备课本、听课本、作业本之间忙碌，简单却充实，时间虽被分割，生命却被填充。

听着学生一声一声“老师”，被尊重的满足溢满身体，而“老师”二字里包含的重重责任也让我时刻警醒：我是老师，我有义务教好每一个学生，不只是会学习，更会生活，会做人。

广告里有一句“爱你就等于爱自己”，我们这些老师不是也同样么？爱学生就等以爱自己，甚至成倍的爱自己。

付出的可能很简单，也许是学生失落时一句鼓励，也许是学生骄傲时一点提醒，也许是一道题的解答，也许是一句评语的点拨。

然而，我又收获了多少呢？每节课上学生求知的眼睛，路途相遇时学生欢喜的招呼，讲桌上温热的水，抽屉里可爱的小卡片……

这就是一个老师的所有付出的和他所获得的不成比例的回报。

做师如此，我愿足矣。

只望自己一生不愧于“老师”二字。