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上课了，老师满面笑容地迈进了教室。随着一声“上课！”我们便齐刷刷地站起来，老师用温和的目光扫视了我们一遍，当老师的目光掠过我的脸庞，我的背不由地挺得更直了…… 只见林老师神神秘秘地说：“今天我要送你们一薄礼。”

说完老师

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郑重其事地在黑板上写了四个大字：“一份薄礼。” 同学们一看便开始唧唧喳喳地讨论了起来。我不加思索地大声喊出来：“巧克力！”“不对，应该是书，老师想提高我们的阅读水平，”陈臻接过话。另一个同学也抢着说：“应该是好词佳句，这是写作文必不可少的。”这同学话音刚落，林森“蹦”出一句话，“老师可能是送我们钢笔，因为可以用它来写作文。”我想可真是太异想天开了！那样的话，老师可就破产喽！但是，老师准备的礼物到底是什么呢？每个同学的脸上，都挂着一个个大大的问号。就这样，同学们你一言我一语地说开了，教室里像炸开了锅．．．．．．

这时，最激动人心的时刻到了，老师说：“现在宣布答案，这个礼物因为变化多端，所以格外珍贵，请大家闭上眼睛，这个礼物就会出现。”我心想：薄礼是什么样的呢？于是，我环顾一下四周，我也装模作样地用双手蒙住眼睛，睁开双眼从手指间向外看去，只见有的同学闭上眼睛老老实实地等待，有的同学则半睁半眯着眼，有的同学眼睛迷成一条缝，想一睹为快……

老师一本正经数着“5、4、3、2、1小小礼物，不成敬意”终于从文件夹里抽出了这份神秘的薄礼。顿时，我的心情跌到了谷底，大家脸上个个是失望的表情取代着刚才神秘的期待，有的人拍打着桌子，

有的人则笑弯了腰，随后响声，叹息声，笑声汇成一曲交响乐，我不由自主地惊叹：“啊，真薄啊，真不愧是‘薄礼’！”老师微笑着问：“谁能把这张白纸变成令人喜欢的礼物呢？”教室里又一次炸开了的锅，大家都争着说：“折纸鹤、做贺卡、画上好看的图画、写一首诗……”想不到老师让我们自己设计礼物，方法五花八门，一张白纸，竟然也成了多用之物，甚是奇妙哉！

一张白纸也能有这么多的用途，锻炼了我们的想象力，这凝聚着老师的多少汗水和力量啊，我理解了老师的苦心，我想，这应该就是老师送给我们的薄礼，也在渐渐地变厚礼吧！