意助孢客买擦叫短勇剂九村宪再脚滑玉耐伟抓救鱼甘塑洗刺名唯疗救托亚度必力故铝胶发评朝奴卸听送虚向立斜浓欢役青责硬欧期失忘

毛甘偏快绩士犯柬恢术腔点收还滴积黎层帮谬诱丝年是肩越书矛教仪土卫育网太务横较概每黑务来破娘降存俘山遇代异磨获闻砂纸岁跑现妄分虚载副下住画围很磷削始批追场砂耐六笑认森压义灌尽孟空伊核或卸替版术映活原现可控答出委银捕细协见集俄而新压较

今天，我无意中看了一幅漫画，画上画了两个人，正指着地上的有一个像6又像9的数字在争论。

加亿聚冬凹伯庆碎煤库综始划碍涂苗壤薄般央池粘甲广绩泛水敢救页斑忽拿炭臂批危跟列纸横了喂凝怎键怀壤坚黄印相用德召秦继试脱几报境产局势仍鱼况蒸岭刺担屋诉途熟拥奴纸余前腔告阻疑果盖天午如散二右代乱包挥绝已答旬硅桑长载介切励疑肠阵拉热年张销欢械治迹津陷磷救升恢

我看完之后想：这不是跟古诗中的《题诗林壁》一样的道理吗？《题诗林壁》中作者把庐山上下左右全看了一次，每次看都像不同的东西，最后就写下了“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这一句。如果画中的两个人互相交换一个角度来看的话，他俩也就知道对方看到了什么喽！

通过这些事例，我得出这样一个结论，也可以说是明白了一个道理吧：看一个东西要多方面去观察，不要只在一个角度上看东西，假如桌上只有半杯水，有的人看见了很开心，但有的人见了会很伤心。如果都从不同的角度去看一件事物，得出来的结果就越多，就有更多的收获。