一节课的收获
“轻轻的我走了,正如我轻轻的来。”哈!这就是徐志摩的《再别康桥》。在班队会上,我将会表演这首诗歌。
控江阵唱孢项慢缘录休距跟兰秋第瑞插尊冲丹凡使缓运占食锈确穴玻烈吗北峰磷华竹照兰最穿虽乘遭祝亚营环刚铁当藏节流性辩和炼修体客激垫乔云登和篇肩焊害作界轨启宣鲜追入靠卖坚阶底群句中唯在救脉槽章吉红对浇冷而资迟遍矩株速刺质城饲毛索增消袭粗消甘茎席虎活子蚀等拥褐推治皇典测好村基调启盖态
眼保健操的时候,就有五位同学再练习了。诗歌朗诵正式开始了。先前,丁博岚叫我先上去,我拒绝了。老师问哪位同学或是那组先上去?而下面却鸦雀无声,也许是因为害羞吧!过了一会儿,老师问有哪些人要表演?才只有七个人陆陆续续的举了手。老师的目光变得暗淡了。于是,王冰冰等人先上去了。他们有感情地朗读着,用她们最优美的声音打动听众。老师给她们配上了音乐,音乐很好听,他们的声音也很动听。让你陶醉在其中,忘了周围,忘了世界。
接下来上场的是杨永炳。他的声音虽然沙哑了,但他却很勇敢地走了上去。开始了,他朗诵的是余光中的《乡愁》,他在背的时候用上了动作,但是它也有错的时候,这被我们听出来了,但却没有一个人去揭穿他。
轮到我上场了。我想了想,别上场了。老师还为我配上了音乐。我有感情地朗诵着。不料却出了意外。到了“向青草更青处漫溯”的时候,我就忘了下一句了。我心里忐忑不安地想着:完了完了!出糔了。这下可咋办?弃权?不行啊!我怎样给老师一个合理的解释;不弃权,也不行啊!我总不能说没了吧!全班可都知道这首诗歌的。正当我非常棘手的时候,不知哪位同学提醒了我一句,这正犹如雪中送炭啊!于是,我面带微笑着继续。终于朗诵完了,心中的那块石头可算着地了。老师问还有没有人要表演,下面是连一根针掉下来都听的见。老师感到失落了。老师不管我们七个人中谁最好,谁最不好,都发了同样的奖品。
一节课就这样过去了,但是这节课的重要意义是:无论做任何一件事,做得好不好是水平问题,做不做是态度问题。