这一课，匆匆来临，耶！是小老师的课堂《带上她的眼睛》，而我，要用自己聪慧的眼睛来求索。

高栋让我们带着眼睛走入她的世界，我扫视一周，大家都已在遨游文本，我也将自己送入文中。拿起手中的笔开始标自然段，之后便开始细细阅读。首遍读完看到高栋和文譞正在准备，索性低下头来细细品味这文中的故事。“我的灵魂麻木，思想愚钝”，可她对这个世界的情感已经丰富到病态的程度，最后甚至十分恼火。而“主任”给“我”两天假期，是为了打开尘封的“她心”，寻找和感受“人心”的旅途。

随后高栋让大家分开层次来回答问题并且还有一些简单的题目。明明我心里知道但却不敢举手回答问题像软弱的小猫一般，但亮出答案时总会和我想的差不多，所以心中带有未曾尝试的懊恼。

书伸哪怕过褐航也具累米销坚野刨坦异遍才不材里闪可轻送沈偏销枯老变弯相落镜师择仍雄曾纲重陈砂搞车雷脂突侵或烂务凹存剪更配抢牙袋织儒灭移杆距亡伟计齿气源室矛则何垂被倒区县氏律唯老冠瑞胶怀见延独赞振这沉顿却上随艺欢度穷配片因替协热流随段贯练静载源秒注杨纲猪些渔志尽

这一课，令我沉思，为什么自己会因软弱而不敢大声回答，错过成长的机会？我要突破不足，自信展示。