今天的语文课，班主任张老师听公开课去，不能给我们上课，所以，这堂课的任务就落在我这位当班长的身上。

上课铃一响，我心里就紧张起来，担心自己能不能把这堂课的纪律管好？应该用什么方法才能把同学们吸引住呢？我脑筋一转，想出了一个好主意。于是我在黑板写上：1、2、3、4，并在每个数字下面画了一个圆圈。这时，有位同学问：“宝丹，你画这个圆圈干什么？”我神秘地说：“这是四个人的脸，代表你们四个组，看看你们那一组自觉遵守纪律、表现得最好，我就在圆圈中添上眉毛、眼睛、鼻子、口、耳朵，哪一组的脸部最先添加完成，全组就能得到奖励。”我的话音刚落，只见同学们个个坐得笔直，都想为自己的小组争光，连平时很难安静下来的“凋皮大王”也都坐得很好，等待我布置作业，我看同学们很自觉，就把作业告诉了大家，同学们认真地做了起来。这时，教室里格外安静，只听见“沙、沙、沙”的写字声。我想：这个办法真灵，一下子就把同学们吸引住了，整节课是那么安静，同学们是那么听话，真是太好了！看到各个小组的同学这么认真地做作业，我心里高兴极了！就将黑扳上四个圆圈添成为四个笑脸，好像在对同学们说：“你们真是遵守纪律的好学生！”这时，下课铃响了，张老师也听完课回来了，我的任务也完成了。

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这节课我终于成功地当了一次“候补老师”。这不仅锻炼我的胆量，也培养自己的管理能力。今后如有机会，我还要想出更好的办法，做一名合格的“候补老师”。