听到很多同学总是在抱怨“怎么这么多作业？”“回家又不能玩电脑了！”……这时候，我只会在一旁充当“倾听者”，然后连忙快速做完作业。这样，回家作业就会常常被我在学校里做完一大半。

如果说我成绩好，归根结底是因为我不像别的同学把学习当成一种负担，我反而很享受其中。就比如说：做奥数，我享受于动脑的过程以及做对后的快乐；做阅读，我不仅能够享受一顿“精神大餐”，还可以把自己的见解写在答题的过程中去；写作文，把自己的情感用笔流露出来；朗读英语，我会感觉自己的英语知识掌握得更加牢固，更加深刻等等。把这一切结合在一起，我还会认为学习是给别人学的不是给自己学的吗？当然不会，我享受学习，就如我享受于冰激淋的凉快和甜美。

简单地说，享受于学习能给我们带来持久的动力；反之，如果你把学习当成一种负担，那么就得不到令人满意的学习成绩。

我永远不会忘记好习惯的“甜头”：

那个星期六妈妈有事不在家，让我暂时在阿姨家，临走前，她还亲热地摸了摸我的头，说：“在阿姨家要乖，作业早点做好，晚上妈妈事情办完了来接你。”

“知道了，妈妈再见！”我挥舞着小手和妈妈说再见。

“走吧，璐旖，和弟弟一起做作业。”阿姨拉着我的手走进屋里。只见小我一岁的弟弟正趴在电脑前津津有味地玩着电脑游戏。“唉！”阿姨恨铁不成钢地叹了一口气，有什么办法呢？他和我只相差一岁，但我们俩姐弟的差别不是一般地大。我的成绩算中上游，他呢，总在中游徘徊着。才上五年级的他眼睛就已经有400度了，就因为他太爱玩电脑了。我摇了摇头，不顾他，翻开作业本就聚精会神地做起了作业。

或许是被我感染了吧，弟弟居然破天荒地没有让阿姨催他关电脑，走到我身边的座位坐了下来，也开始做作业。有的地方卡壳了，他还虚心向我请教，我当然也很乐意替他解答难题。

一天下来，我感觉弟弟脑子已经比之前聪明多了。我想，以后只要他把精力多放在学习上一点，那他的学习成绩一定会在前几名。

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这一天，我既帮助弟弟完成了家庭作业，又被阿姨着实地夸奖了一番，回到家妈妈也夸我说我真自觉，把作业全部做好了。一举三得，我真是尝足了“甜头”。

我至今记得梁启超爷爷《少年中国说》中的一句话：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”我们是祖国的花朵，我们是祖国的希望，我们的未来就是祖国的未来！

不要以为学习是一件苦差事，干什么事情都不会容易，但我们要学会苦中作乐。