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人海茫茫中，每个人都可以成为别人的老师，父母是孩子在生活、情感上的第一任教师；幼儿园老师是孩子在入学前的启蒙园丁、生活助手；小学老师则更像是孩子在学海中遨游时遇到的第一座航标。

女儿20xx年上了小学一年级，这不仅是对她，也是对作为家长的我们一个考验、一次学习成长的机会，在这一年的学习过程中喜忧参半、挫折重重，幸运地是女儿遇到了两位好老师。

张冯园老师是女儿的班主任兼语文老师，平时上课的时候对孩子们很严格，教导孩子们要遵守课堂纪律，对孩子们的作业一一批改，每个错误都会耐心地讲解给孩子们听，不厌其烦。不过，不要被张老师的严格要求吓怕了，课后张老师也是很亲切，听孩子们说：在午间的时候，张老师会在班级和孩子们一起吃饭、谈话、说笑。最让我感动的是：女儿在学习过程中出现了厌学的征兆，我正准备给孩子采取不恰当的引导方式时，是张老师从专业的角度，对我的想法进行了分析，告诉我那样的方式会给孩子带来什么不良的效果，对我也进行了开解，让我重新审视对孩子的教育问题，在跟孩子几次触膝长谈之后，我和孩子对学习都有了新的认识。这件事让我认识到我们需要适时倾听孩子的心声，与老师多多交流、互通孩子的各类表现，所以我为张老师点赞。

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高明翠老师是女儿的数学老师，高老师是一名老教师，让我感动的是在孩子们刚步入小学课堂时，很多孩子不适应新环境、新知识，高老师每天早、晚在学校门口等待接送孩子的家长，跟她们一一说明孩子今天上学的情况、作业情况、有哪些需要家长提醒孩子的。高老师有一本教学日志本，上面记录了她教学以来所有孩子的学习情况，可以说几十年如一日，高老师的这种教学态度让我敬重，所以我为高老师点赞。

我们生活中会遇到很多不同的人，但我想两位老师对工作的严谨、负责，会让孩子从她们身上学到很多在书本上学不到的知识。一、二年级需要养成良好的学习习惯，但一、二年级何尝不是一个培养孩子积极向上的学习、生活态度的时机呢？所以，我信心满满，在两位老师的带领下孩子的学习态度、行为习惯一定会稳步提升！