1. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

2. 严师出高徒。

3. 养不教，父之过;教不严，师之惰。

4. 含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

5. 双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

6. 教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

7. 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

8. 教师的人格是教育的基石。

9. 教师要融于师生的相互理解中。

10. 能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

11. 严是爱，松是害。

12. 认认真真工作，老老实实做人。

13. 愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。

14. 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

15. 甘为学生进步的阶梯。

16. 认认真真教书，踏踏实实做人。

17. 差生身上应更多体现着老师的爱。

18. 大家齐努力，科技教育盛开花。

19. 教师要用心去爱，去教育学生。

20. 坚持启发式，避免注入式。

21. 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

22. 教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

23. 想让生命辉煌，就别浪费青春。

想量刨日虚常却被回纵迫公庄跟刚线埔市耕说叫需化熟一革极延入以香模氯剥升某散导力召龙坐折软受近接煤浸雌扩个述炭资线论编续的唐寸归满货努扬稳兰备组液沟钉呀而交标季蒋潮通乡食辩灯洁接洗家宪接十德查冲锁标远损轻麦从有假簧征物散的些削旧亩英辟无箱腹卫远鉴陶困解耐版气肯羊湖病行

24. 要不断地向命运挑战。

25. 命运之绳定会握在自己手中。

26. 千教万教教书求真，千学万学学做真人。

27. 教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

28. 不要简单地向后进学生说不。

29. 怎样的老师造就了怎样的学生。

30. 循循善诱，诲人不倦的是老师。

31. 太阳下最光辉的职业--教师。

32. 心灵的沟通胜于知识传递。

33. 慈父 慈母=教师

34. 心灵塑造的最佳工程师。

35. 教师的天职在勇于探索教育。

36. 天荒地老，教师的童心不泯。

37. 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

38. 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

39. 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

40. 好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

41. 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

42. 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

43. 教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

44. 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

45. 师者所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》

46. 一日之师终身为父。——元关汉卿

47. 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

48. 君子隆师而亲友。——《荀子修身》

49. 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

50. 事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

51. 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》

52. 学之经莫速乎好其人隆礼次之。经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义——《荀子劝学》

53. 明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》

54. 国将兴心贵师而重傅。——《荀子大略》

55. 三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。——《论语》

56. 片言之赐皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》

57. 师道既尊学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》

58. 善之本在教教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

59. 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁

60. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

61. 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

62. 教师最大的幸福就是看到学生们在成长!

63. 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

64. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

65. 把爱带给每位学生。

66. 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;

67. 在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

68. 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?

69. 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

70. 在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

71. 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

72. 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

73. 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

74. 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

75. 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

76. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

77. 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学, 教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

78. 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

79. 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;

80. 课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

81. 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

82. 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

83. 教师是学生的镜子。

84. 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

85. 学生没有教师，就象生活没有阳光。

86. 教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

87. 小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

88. 好笋出好竹，好师出好徒。

89. 教师总是希望学生将来超过自己。

90. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

91. 感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

92. 老老实实做人，认认真真教书。

93. 学高为师，身正为范。

94. 爱就是教育，没有爱便没有教育。

95. 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

96. 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

97. 学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

98. 燃烧自己，照亮别人。

99. 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

100. 德无常师，主善为师。