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一路走来，那件件的往事，总氤氲着阵阵幽香。

读王维的《使至塞上》时我方五岁，读不来大漠的浩瀚苍茫，诗者的孤寂，而那淡淡的家国忧情，则更加模糊了。母亲告诉我那是幅很美的风景画，而我只是稚嫩地将字字句句熟记于心，终不解那其中的深意。

终于，堆积在心中已久的抱怨还是迸发了——“学诗有什么用？”我愤怒的声音带着些许哭腔：“我不学了！”《诗三百》就这样被我高高举起，重重摔下，母亲掩着泪将它压折了的页脚慢慢平整好，置于柜顶上。

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就这样，从那里路过的微风总要播下些轻尘，而那古色古香的宝籍却也只能静默着……

是呀，诗在童年时可谓一项高尚的才艺。在孩子游戏的世界里，在没有鲜花和掌声的日子里，诗成了一种负担，于是我摆脱了它，成为了那个荒唐可笑的“赢家”。

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直到——

月光细细密密地织在窗前，为大地添上一层白霜，在乌蓝的夜空中显得格外清凉，“真是‘皎皎空中孤月轮’呀，”我自言自语地感叹着……不过下一秒，我便努力摆脱刚才的想法，好像是犯了什么不可描述的罪似的。

可是，就在这一刻，那“万恶”的诗意全都蹦了出来，什么“松间的明月”、“江边的轮月”一下子全蹦到了天上。我呆呆地望着它，眼睛一下子朦胧了……

于是，我亲手拭去《诗》扉页上的尘灰，仿佛安慰着一个被遗弃了的孩子，心中痛又欣然。

爱你的我，终究还是回来了……

一路走来，有难，亦精彩；一路走来，诗香满地，“暗雅君独睐”……

“一诺，你的这首词是什么意思呀？”……我迎向同学询问的目光。

“你竟然出口成诗！”老师眼中满含赞许。

“生性清幽，亦然热烈，有时深沉，可偏偏得你我的赏睐……”