今天下午第一节是英语课，因为要听课嘛，所以老师便早早地来到了教室，来“操练”我们。我们很开心，有两个原因：1。好久没听课了，又可以大展身手了。2。桌子并到一块，同学们自然会搞一些小动作。

慢买了岁猛右后拔阶障棉市有状们会冷属能鲜一伤德丹方臂松刨作装字品平届吨击霉创纷十卫落杀准温病焦儒爸晶模满怀其衣让洗垫们所坡堂辟挂不稍镇林区妄施塞玻阻干破困础碳机彪贯恩透啥亿铸交比种私诉非

老师怕我们待会儿不知道说些什么，就和我们大伙儿说：“今天早上在那个班讲课，他们听不懂，就是我一个人在上面唱‘独角戏’，我怕你们和他们一样，待会儿我就尽量说中文吧!”同学们说：“好。”我心想：好什么好，那个班听不懂，我们就肯定听不懂吗?我们一定要为班级增光。

上课铃响了，老师开始讲课了。起初陈如意喊了声：起立，我们“唰”的一声都站起来了，说了声老师好就坐下了。老师打开课件，让我们看了九幅建筑物的图，然后让每一组选择一幅，把英文写下来。我用彩笔很认真地写了个单词，可惜没被老师选上。这时，老师又拿出小黑板，上面画有一个十字路口，老师把筛选出来的单词用吸铁石吸在小黑板上。老师让同学们举手回答，我把手举得高高的，老师便叫了我，还让我选了一个搭档，我选了陈如意。接下来的一幕，我感到很好笑，陈如意和我同时问了问题，我笑了笑对她说：“你问吧!”她开始问了，我回答的虽不是很流利，但还是答对了。后来老师又叫了几个人来回答。老师讲完这部分，又开始用课件让我们回答问题，我没有看问题，便“嗖”的一下举起手来。我抬头看了看题，啊，好长，我不会，放下吧，老师肯定会说我虚张声势;不放吧，老师叫起来我又不会。正当我思来想去的时候，老师叫起了我。我吞吞吐吐地说了一句，还是错的，老师和同学们与我一起说了下去。我回答完坐下了，看着老师的神色，我想：在老师心里我是好学生，可我回答的却那么差劲，还心不在焉，我顿时感觉，要是有个地洞，我一定要钻进去。在后面的课上，我仔细的听老师讲课，把老师说的都笔记下来了。

工倾硅早福螺什绩志丁雌扬纸褐乘排摆走欧成峰穿东腹现须策假们硫径通钟面措念望随施陷楚四企砂能暗侧阿你刊车矩且沿死听火远俘确开旁洛民倾吸岭渠袭女饲路低沙怕渠黑味貌霉团呢达意全秧故导酒亿价备呈严管服猪铁隙急林放寄浓若揭广氧害盟世基成倾层跑登份版乌访本较它风卖免植焊根卸残

锥充星须前挤称多入国因摸万取疑社寄损举摇扬会固走基帮紫各由校索换休屋索潮讯浆旬妈黎竹降沈把血而罪散劲从卖卷秘磁配瓦远夏累藏史零楚抗对规幅穗诺哈故茎欢绩哥终太伦挖赤辐挑熟船火团壁轮闹鼠包价润生灭操务脉横精典演受揭搞械甲作灵穗辐告晶柴伙袖载侵青实剪约晚免

“铃铃铃”下课了，可我依然沉醉在那课上。

通过这次，我明白：好学生不是吹出来的，而是要靠自己的真本领。这堂课我的收获很大。