对于师生之间的关系可以如朋友，如将兵，如兄长，如父子......。表面上师生，师严肃，看上去很有威严，学生尊从，不违背老师的语言。当然这只是表面现象。那表面现象的后面是什么呢？

如将兵。在学生面前，老师应有将帅般的权威，令行静止，严格要求学生在各个方面的行为习惯，使学生在学习方面成绩有所提高，言行举止得当，益良好的行为习惯养成。

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如父子，老师也要有父母般的情怀，在校期间，老师也可以像父母般关心学生，爱护学生，促使学生意识到”学校是我家，保护靠大家“的行为准则，当学生生病时，老师更应如父母般的去关心学生，在校外，可以避免学生发生危险。

如朋友。在课后，学生与老师的关系发生了微妙的变化，老师没有了上课时的威严，没有了对学习上的苛刻，变得平易近人，如朋友一般，和学生聊聊感兴趣的话题，说说最近碰到的有趣的事儿或是和学生做些游戏，让人感觉亲切又有信任力。不自觉的把心中的秘密与老师分享，当然老师不可以说给别人听，这样促进了师生之间的关系，使师生关系更为亲密、融洽。如死党，似闺蜜。

如将兵时，老师有的是将帅般的权威与威严，如父子，母子情，老师有的是父母般的情怀，对学生无微不至的关心与爱护，如朋友时，老师与学生一起谈恋说地，相互理解，彼此平等，相互尊重，相互学习，师生之间的关系有很多方面。不局限于师生，事物不能只能看表面现象，内在才是最重要的，如果师生只局限于师生关系的话，那有何意义呢？

师生的关系亦师亦友，相互理解，相互学习，相互尊重，师生，师如父，如兄长，如朋友，如将帅，师生彼此平等，无高低贵贱之分。

师生，良师益友。相互信任，可以与之分享自己的乐趣与秘密。