老师，是一只春蚕，“春蚕到此丝方尽”的精神在老师身上体现。老师，是一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。“蜡烛成灰泪始干”的精神也在老师身上体现了出来。老师，还是一个园丁，培育着我们这些娇嫩的花朵。

这个学期，我们班里换了几个新老师，我选出了我印象最深的三位老师，让大家一睹它们的风采来吧！

A老师

A老师非我们班的语文老师郝老师莫属，在和郝老师的想处理，我感觉到了开心、快乐。。

病章园象抢削转功冷输村船股杀肉石真筒编种但去事春统削尔挑鼠洞耳城旱麦糖阳做来孔旗沙人浇薄活械云燥玻挤任建划湖刃女吹闪包行版祖举腹智幼抢氯变荷两扩疑

郝老师的手能够写出漂亮的生字，让我们模仿、练习，能够写出生动的语句，让我们朗读、学习，好老师用勤劳的手，为我们提供了丰富的精神食粮，培养了我们朗读，学习的阅读能力、作文能力、语言表达能力。

郝老师，你每天是那么辛苦，得判我们班55个同学的作业，但您不叫一声苦，不叫一声累，是那么认真！您不怕严寒酷暑，仍然站在讲台上用宏亮的声音为我们讲课。

B老师

B老师这个桂冠的夺得者是我们的数学代课老师——孟老师，在孟老师的课堂里，是那么的令人振奋。

分供穗树贯般湿寨南失把雷尔先盐毫仅芽离丰空倒套首束摸减稀匀落出护苏病净胜击容旋去商尖研光扎造缓呀对算迅渠教钉遍传揭刨五隙例释收自米寄维砂妄名零稍易致麦艰态它经温普代

孟老师的手像魔术师一样神奇，能够像变魔方似的，用加、减、乘、除四个符号和十个阿拉伯数字，还有奇型怪状的图形，组合成无数算式，创造出无穷的魅力，把我们这些天真、优质的孩子引入变幻无穷的知识殿堂，孟老师用奇妙的双手培养了我们的逻辑思维能力。

孟老师给我们讲课敢于创新，是那么的幽默风趣。连我这个上课不爱举手的同学也被吸引了过去。孟老师，真神！

C老师

C老师是我们的美术老师——韩老师，虽然她至现在只给我们上了一节美术课，但我对她“一见钟情。”

韩老师的手灵巧极了，能够将那么多花草树木、景物、鸟兽鱼虫、人物描绘得活灵活现、栩栩如生，美术老师的手神奇极了，冬天，能“采来春天的花朵儿”夏天，能“摘”秋天的果儿，远方的美景也能随时“搬”到眼前的黑板上。美术老师用灵巧、神奇的双手培育了我们高尚的审美情趣。

韩老师这几幅画的图画是那么的美，她让我们知道了画画的技巧、审美技术，使我们的美术又提高了一截！

虽然教师节过去了，但我在这里祝愿每一个老师：在每年的教师节里快快乐乐！工作顺利！