作为一个忙忙碌碌的高三理科学生，我想我正在很努力地找寻一个平衡点。晚上，我喜欢拿着书在草地上坐上半个钟头，晒晒月光，看着书(其实大部分情况下是看不到字的)，直到我有睡意。

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一夜未眠的电铃喧闹下，奔入教室，就坐，低头，狂呤翻开的书。是昨晚就没和上。突然有人截我，你背上怎么有草?不只一根!这让我的表情多次切换，平和，恼火，惊愕，慌乱。是个四重奏。

上午有六节课，害得我十一次执行带取眼镜的动作(轻度近视，带眼镜时间太长，会酸胀)，老师们在带上眼镜后变得清晰，连同身后的例题和讲解。看着同学茫茫的来去，老师们急急的进出，就如我们这样书呆子的岁月，狂风一般啸过人群，高楼，城市，什么也没吹动，什么也没改变，除了年龄。

“唉，怎么像饿死鬼一样?”“没办法，睡眠把早餐挤到午饭里。”学校食堂可谓丰富多滋多彩，丰富只什么都有，你能想到的，全都会有。没有不能有的，只有想象不到的。多彩指青红蓝绿黑多色搭配，美其名曰色全。更全的是味道，酸甜苦辣相互渗透，可让你体味人生的全部。低年级的经常是吃半留半，还洋溢着胜利的喜悦，因为没吃另一半呀。复习生是一慨不管，一慨不问，五分钟打扫战场，而且所剩无几。这让其他年级多我们的大胆与急速佩服不已。

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下午过得比上午快，这是午睡的原故。对大多数复习生来说午休是睡觉，但每个班总有那么几个极端恐怖份子，总是在我们泱泱入睡是，狂啃书本，为我们这大部分制造恐惧。也让那些含辛茹苦，吁心沥血的园丁们不能休息。因为他们要在教师里守人，强迫极端分子午休。

吃过与午饭不相上下的晚餐后，就进入复习生最忙的时刻——晚自习，这时教室里只有笔画纸和翻书的声音，让人寂寥感。同时那种动笔的速度，给人无尽的压抑。四小时后，同学们回先后停笔，小声嘀咕，徐徐回到床上，回味做了一夜题的成就感，合衣入睡。我也回再一次来到草坪，坐在书上，晒晒可有可无的月光，等着入睡。

这可能是一种病，但是晒月光真的让我觉得很温馨惬意，但是我就是喜欢晒月光，我想这就是我想要的，管它有没有病。