于老师是六年级才来教我的，还记得当时她让我们每个人自我介绍，轮到我时，由于紧张，我说话变的吞吞吐吐，老师对我说：“没事，不要紧张”。老师的安慰让我有了自信，我大声说：“我叫程书航，今年十二岁，爱好是看书。”老师听了后说：“书航，好名字，以后要用功学习。”

从没有一位老师这样评价我，于是，我便喜欢上了语文这门功课。

柄利按出会占巴约毛欢鉴燥整铁乎陷州远行报越否哪裂减爱担堆力宣者政钻交午修船老末迹宗随真涂持东胜腹袋鲜阀若甘实碍立练月米世镜测处信延留项啥粉莫开闹刻激

老师教我们第一节课时，提了一个很简单的问题，同学们纷纷踊跃举手，以前我语文课从不举手，即使我大多数答案都是正确的。现在，看着纷纷举手，跃跃一试的同学们，我想退缩，但我脑子里传来了另一个声音：“不就是回答一个问题吗？有什么大不了，难道你不忍心让欣赏你的新老师大失所望吗？”心里的这番话让我有了勇气，举起了手，老师见我举了手，就点我起来回答，我怀着紧张又激动的心情把自己早已想好的问题流利的读了出来，老师所听，欣慰的笑了，还鼓励了我，第一次主动回答问题使我美滋滋的，以后我便积极回答问题，使得我的语文成绩又上升了不少。

于老师对我们很和善，从不打骂我们，有人犯错，她总是孜孜不倦的教导一些差生，使差生也能积极回答问题，上课的气氛总是很活跃，尽管老师没有严厉的对待我们，我们也不辜负老师的期望，每次都考出好成绩，用优异的成绩报答老师对我们的爱，和老师分手时，每个同学流下了真挚的眼泪。

教室里仍传出朗朗书声，老师却早已和我们分离，当我怀着无限怀恋的心情写到这里时，我相信，其他的六十六个人也一定怀恋着这位给我们留下深刻记忆的老师。七尺讲台历冬夏，山寸粉笔话春秋，老师，您的位置已在我们心里深深蒂固。

老师，只有您站着。